八年级上册语文教学计划.pdf

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八年级上册语文教学计划1，同学状况

所教班级八班级5、6两个班，通过七班级语文学习，同学在语文学问

八班级上册语文教学方案

与语文力量上都有显著提高，语文素养也得到增加。表现在：1、同学对语

伴随炎炎烈日的消退，暑假已接近尾声，又一个新的学期开头了，为了

文课的熟悉和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有

更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高同学语文素养，

自己的见解。3、大部分同学对语文学科有深厚的爱好。4、课堂上有带头

经过本人仔细分析教材，乐观了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作

的好同学，课堂教学开展还行。

方案：

但同时也有些问题不容忽视，少部分同学有厌学心情，上课互动无事

一，指导思想

可做，不举手，不提问，下课就把学习放在一边。不做课外积累，不读书，

面对全体同学、关注每个同学的情感，激发同学学习语文的爱好，关

写作业也勉为其难，作文书写无语感，词语不丰富。另外，同学基础参差

心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；整体设计目标，体现敏

不齐，两极分化严峻。

捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识

2、教材分析

的进展为基础；采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，

本册教材是根据《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了

让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现

新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，

任务的目标，感受胜利；

确立同学在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题

二，基本状况分析

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进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高写作方法。

同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践第四单元这个单元的课文，不仅包含丰富的科学学问，而且也表现了

力量、创新力量和探究力量。语文在科学普及方面的巨大作用。《唐宋大诗人诗中的物候》使我们懂得

教学的详细分析：文学与自然的关系；《萤火虫》告知我们，儿时的爱好或许会影响人的一

第一单元本单元以乡土情思为核心，选编了五篇课文，其中三篇现生；《活版》让我们了解活字印刷术的创造过程。学习本单元课文，可以

代文，两首当代诗和一篇文言文。还支配了一次以写写心中真感觉为主题使我们初步了解科学与生活、科学与文学的关系，培育学习语文和喜爱科

的写作实践一次以看家乡，说变