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?一、教学目标：
1.情感目标：通过故事，培养幼儿对小动物的关爱之情，教育幼儿遇到问题要勇敢、坚强。
2.认知目标：让幼儿能够理解故事内容，知道小兔子落水后会发生什么，以及小兔子是如何被救上来的。
3.技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用简单的语言描述故事情节。
二、教学内容：
1.故事名称：《小兔落水后》
2.故事简介：讲述了一只小兔子在河边玩耍时不慎落水，它的朋友们纷纷伸出援手，最终将小兔子救上来的故事。
三、教学重点与难点：
1.重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的关爱与友情。
2.难点：让幼儿能够用简单的语言描述故事情节，培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教学方法：
1.直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解故事情节。
2.情境教学法：设置情境，让幼儿参与进来，增强课堂互动性。
3.讨论法：引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。
五、教学步骤：
1.导入：通过图片展示，引导幼儿认识小兔子，激发幼儿的兴趣。
2.讲述故事：教师以生动的语言、表情、动作讲述故事，让幼儿感受故事的趣味性。
3.观看视频：播放故事视频，让幼儿更直观地了解故事情节。
4.讨论：分组讨论，让幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。
5.情境扮演：分组进行情境扮演，让幼儿参与故事角色，增强课堂互动性。
7.作业：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，培养幼儿的观察能力和表达能力。
六、教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2.评价幼儿在讨论和情境扮演环节的表现，考察他们的观察能力、表达能力和合作精神。
3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括复述故事、与家长分享感受等。
七、教学资源：
1.故事图片：用于导入环节，展示小兔子的形象。
2.故事视频：用于让幼儿更直观地了解故事情节。
3.角色头饰：用于情境扮演环节，增强课堂趣味性。
4.讨论卡片：用于分组讨论，引导幼儿发表自己的看法。
八、教学时间：
1.导入环节：5分钟
2.讲述故事环节：10分钟
3.观看视频环节：5分钟
4.讨论环节：10分钟
5.情境扮演环节：10分钟
7.作业布置：5分钟
总计：40分钟
九、教学注意事项：
1.确保故事内容的趣味性，吸引幼儿的注意力。
2.在讨论和情境扮演环节，注意引导幼儿发表自己的看法，培养他们的观察能力和表达能力。
3.关注每个幼儿的学习进度，适时给予鼓励和指导。
十、教学拓展：
1.组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的故事角色。
2.开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
3.推荐类似的故事书籍，让幼儿在家与家长一起阅读，培养阅读兴趣。
4.开展关爱小动物的主题活动，让幼儿学会关爱身边的动植物。
重点和难点解析：
一、教学目标：
情感目标：培养幼儿对小动物的关爱之情，教育幼儿遇到问题要勇敢、坚强。
认知目标：确保幼儿能够理解故事内容，知道小兔子落水后会发生什么，以及小兔子是如何被救上来的。
技能目标：通过观察和表达，培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：
故事名称：《小兔落水后》
故事简介：讲述了一只小兔子在河边玩耍时不慎落水，它的朋友们纷纷伸出援手，最终将小兔子救上来的故事。
三、教学重点与难点：
重点：理解故事内容，感受故事中的关爱与友情。
难点：用简单的语言描述故事情节，培养观察能力和表达能力。
四、教学方法：
直观法：使用图片、视频等直观教具帮助幼儿了解故事情节。
情境教学法：设置情境，让幼儿参与进来，增强课堂互动性。
讨论法：引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。
五、教学步骤：
导入：通过图片展示，引导幼儿认识小兔子，激发幼儿的兴趣。
讲述故事：教师以生动的语言、表情、动作讲述故事，让幼儿感受故事的趣味性。
观看视频：播放故事视频，让幼儿更直观地了解故事情节。
讨论：分组讨论，让幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。
情境扮演：分组进行情境扮演，让幼儿参与故事角色，增强课堂互动性。
作业：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，培养幼儿的观察能力和表达能力。
六、教学评价：
观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
评价幼儿在讨论和情境扮演环节的表现，考察他们的观察能力、表达能力和合作精神。
课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括复述故事、与家长分享感受等。
七、教学资源：
故事图片：用于导入环节，展示小兔子的形象。
故事视频：用于让幼儿更直观地了解故事情节。
角色头饰：用于情境扮演环节，增强课堂趣味性。
讨论卡片：用于分组讨论，引导幼儿发表自己的看法。
八、教学时间：
导入环节：5分钟
讲述故事环节：10分钟
观看视频环节：5分钟
讨论环节：10分钟
情境扮演环节
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