中班英语公开课教案《What’sthisIt’sa…》.docVIP

?中班英语公开课教案《Whatsthis/Itsa》

一、教学目标

1.让学生能够通过观察图片，用英语询问和回答“这是什么？”的问题。

2.让学生能够正确使用“Whatsthis?”和“Itsa”进行交流。

3.培养学生的观察能力和口语表达能力。

二、教学内容

1.单词：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、cow（牛）、pig（猪）、elephant（大象）、monkey（猴子）等。

2.句型：Whatsthis?（这是什么？）和Itsa（它是一只）。

三、教学重点与难点

1.重点：让学生能够正确使用“Whatsthis?”和“Itsa”进行交流。

2.难点：单词的发音和拼写，以及句型的运用。

四、教学方法

1.直观法：通过展示实物和图片，让学生直观地认识和学习单词。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

1.1教师与学生用中文进行简单的自我介绍。

1.2教师带领学生唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。

2.引入新课（10分钟）

2.1教师展示各种动物的图片，引导学生用中文说出动物的名字。

2.2教师提问：“Whatsthis?”，引导学生用英语回答：“Itsa”。

3.学习单词（10分钟）

3.1教师展示单词卡片，引导学生跟读单词。

3.2教师创设情境，让学生用所学单词进行交流。

4.练习与巩固（10分钟）

4.1教师组织学生进行小组活动，用所学单词进行自我介绍。

4.2教师选取几个学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。

5.2布置作业：让学生课后用所学单词和句型编写一个小故事。

六、教学评估

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对单词和句型的掌握情况。

2.通过小组活动和角色扮演，评估学生的口语表达能力和交流能力。

3.课后收集学生的作业，检查他们对所学知识的巩固程度。

七、教学拓展

1.邀请家长参与课堂活动，让学生在家长面前展示所学知识。

2.组织英语角活动，让学生有机会与同伴交流所学内容。

3.开展英语主题活动，如英语话剧、英语歌曲比赛等，激发学生的学习兴趣。

八、教学反思

2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

九、教学资源

1.单词卡片：用于展示和学习单词。

2.动物图片：用于引导学生用英语描述动物。

3.录音机、音响等音响设备：用于播放英文歌曲和录音。

4.教学课件：用于辅助教学，提高课堂效果。

十、教学计划

1.下一节课将继续学习其他动物的单词，如鱼、鸟、昆虫等。

2.逐步引入更多的生活场景，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.组织更多的实践活动，如英语角、小组讨论等，提高学生的口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在制定教学目标时，要确保目标具体、明确，以便在教学过程中有针对性地进行指导。要关注学生的实际水平，确保目标既有挑战性，又能够达成。

二、教学内容

补充和说明：在选择教学内容时，要注意单词的难易程度，以及与学生生活经验的关联。要通过多种教学活动，帮助学生巩固所学知识。

三、教学重点与难点

补充和说明：在确定教学重点与难点时，要关注学生的学习需求，针对性地进行教学设计。对于难点内容，要通过反复练习和巩固，帮助学生掌握。

四、教学方法

补充和说明：在选择教学方法时，要结合学生的年龄特点和学习兴趣，设计有趣、富有挑战性的教学活动。要注重教学方法的创新，以提高教学效果。

五、教学步骤

补充和说明：在制定教学步骤时，要注重课堂活动的连贯性和逻辑性，确保学生能够在每个环节中都有机会参与和表达。要关注学生的个体差异，给予每个学生适量的关注和指导。

六、教学评估

补充和说明：在教学评估环节，要采用多种评估方式，如观察、交流、作业等，全面了解学生的学习情况。针对评估结果，要及时进行教学调整，以提高教学效果。

七、教学拓展

补充和说明：在教学拓展环节，要充分利用家长、学校和社会资源，为学生提供更多学习英语的机会和平台。要关注学生的学习兴趣，设计富有创意的英语活动。

八、教学反思

九、教学资源

补充和说明：在教学资源的选择和运用上，要注重其适用性和有效性。要根据学生的需求和兴趣，合理利用教学资源，提高教学质量。

十、教学计划

补充和说明：在制定教学计划时，要确保课程内容之间的衔接和连贯性。要关注学生的学习进度，根据实际情况调整教学计划。