大学思修教案追求远大理想坚定崇高信念公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

追求远大抱负

坚定崇高信念;第一章知识结构;学习目的：

明确抱负信念对于成长成才主要意义，自觉确立马克思主义科学信奉和中国特色社会主义共同抱负，正确看待抱负与现实矛盾，敢于实践，艰苦奋斗，把抱负转化为现实。

学习重点：

◆马克思主义科学信奉和中国特色社会主义共同抱负

◆实现抱负长期性、艰巨性与曲折性

◆正确看待实现抱负过程中顺境与逆境

学习难点：

◆抱负信念对大学生成长成才主要意义

◆确立马克思主义科学信奉

◆树立中国特色社会主义共同抱负

◆抱负转化为现实条件;第一节抱负信念与大学生成长成才;（一）抱负含义与特性;如何理解抱负含义;第四，抱负不是现在，而是对未来预测、设想，现实与抱负是存在差距。

第五，抱负是多方面,大体上包括两个基本方面，一是对未来人类社会发展向往和追求，二是对个体人生发展规划与设计。

第六，抱负是以一定世界观、人生观和价值观为指导，是建立在对世界、对人生、对价值问题基本结识之上。;（1）抱负含有时代性;（2）抱负含有阶级性;（3）抱负含有现实性;（4）抱负含有超越性和预见性;（5）抱负含有实践性;（6）抱负含有多类型性;其一、生活抱负;其二、职业抱负;其三、道德抱负;其四、社会抱负;生活抱负、职业抱负、道德抱负与社会抱负关系;（二）信念含义与特性;如何理解信念含义;（1）信念含有稳定性;;（2）信念含有执着性;（3）信念含有多样性;（4）信念含有多层次性;（5）信念含有亲和性;（三）抱负与信念关系;即使理想和信念同属精神生活范围，但毕竟是不能够相互代替两个概念。

二者侧重点不同：理想重在标志人与奋斗目标之间关系，主要是指向未来，为人们行动指明方向；而信念侧重点在于标志人对事物、观念看法和态度，主要是面对现实，为人们行动提供精神支持。;在人生命历程中，抱负和信念总是如影随形，互相依存。抱负是信念依据和前提，信念则是实现抱负主要保障。

在诸多情况下，抱负亦是信念，信念亦是抱负。当抱负作为信念时，它是指人们确信一个观点和主张???当信念作为抱负时，它是与奋斗目的相联系一个向往和追求。;第一节抱负信念与大学生成长成才;;（一）抱负信念作用;抱负信念指导人生奋斗目的;;抱负信念指导人生奋斗目的;

有它，无它，不同

有它，像船儿有桨

能漂滩，能斩浪

无它，像一只花公鸡

只知为觅食奔忙

有它，即使天黑下来

也看得见光亮

无它，纵然在大白天

眼前也一片迷茫

它名字——叫理想

;动力=目的价值×盼望概率;抱负信念提供人生迈进动力;饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。;河北省国税局原局长

李真死刑已执行;人一旦丧失信念，就像一头疯狂野兽?;河北省人民检察院检察长侯磊就李真一案接受央视采访;（二）抱负信念与大学生;大学生应做什么人;大学时期，同窗们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目的确实立、生活态度形成、知识才干丰富、发展方向设定、工作岗位选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题处理，都需要有一个总原则和目的，这就要确立科学、崇高抱负信念。大学时期确立抱负信念，对此后人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。;大学生应为何学;马加爵与记者最后对话（节选）;记者：这个问题也许很大，但每个人必须给出自己答案，活着才干故意义。你觉得人生意义和价值是什么？

马：活着价值为自己是有，但更多应当为别人。以前没想过这些问题，现在意识到了。

记者：知道家里人为何给你起名“加爵”吗？

马：（笑）名字是我爷爷起。他那一代还很封建，希望我当官发财，但官和钱不是我抱负。小时候想过当科学家，长大后就没有什么抱负了。

记者：为何上了大学，有了知识、能力来实现抱负时，抱负却没了？

马：（晃腿，镣铐声响）不知道。抱负这个词，也许在初中就消失了。抱负很主要，以后不知道为何我成为没什么抱负人了。;记者：想过大学生也应当承担一定社会责任和义务吗？

马：这个问题以前没想过，来看管所后，经常想。我觉得诸多大学生生活是失败。平时，我与周围人，浑浑噩噩过日子。学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么奉献。想到、关怀都只是自己那点心事。

记者：假如把大学生与有社会责任、承担义务、乐于奉献相联系，你觉得这会显得挺崇高吗？

马：（果断地）不是崇高，我觉得这很实在。我觉得这样话，一个人会非常充实。不能用崇高来形容，只能说是信念。有信念人活着才会高兴。像我以前在大学时，假如找工作不算一个追求话，就没