2024秋七年级数学上册 第一章 有理数1.8 有理数的乘法 2有理数的乘法运算律说课稿(新版)冀教版.docx

2024秋七年级数学上册 第一章 有理数1.8 有理数的乘法 2有理数的乘法运算律说课稿(新版)冀教版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024秋七年级数学上册第一章有理数1.8有理数的乘法2有理数的乘法运算律说课稿(新版)冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为有理数的乘法运算律。冀教版2024秋七年级数学上册第一章,具体涉及1.8节内容。课程将详细讲解有理数乘法的基本法则,包括同号及异号有理数的乘法法则,以及乘方的基本概念和运算规则。

教学内容与学生已有知识的联系:在开展本节课之前,学生应已掌握有理数的基本概念,包括加法、减法、除法等基本运算。在此基础上,本节课将进一步深化学生对于有理数运算规律的理解,通过乘法运算律的学习,让学生能够更加熟练地运用有理数进行复杂运算,并培养他们的逻辑思维和抽象思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑推理能力和数学建模能力。通过学习有理数的乘法运算律,学生能够理解并运用规律进行复杂的有理数运算,从而培养他们的数学运算能力。同时,通过解决实际问题,学生能够将所学知识运用到生活情境中,提升数学应用能力。此外,通过小组合作和讨论,学生能够培养团队合作精神,提高沟通表达能力。总之,本节课将帮助学生建立扎实的数学基础,提升他们的数学核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握有理数的乘法运算律。具体包括:

(1)理解同号及异号有理数的乘法法则。

(2)掌握乘方的基本概念和运算规则。

(3)熟练运用有理数乘法运算律进行复杂运算。

2.教学难点

(1)乘法法则的理解和运用:学生需要理解并掌握同号及异号有理数的乘法法则,能够在实际运算中灵活运用。

(2)乘方概念的掌握:学生需要理解乘方的含义,能够正确进行乘方运算。

(3)乘法运算律的应用:学生需要能够将乘法运算律应用于实际问题中,提高运算效率。

(4)逻辑思维和抽象思维能力的培养:学生需要通过乘法运算律的学习,培养逻辑思维和抽象思维能力,能够从具体实例中抽象出一般规律。

针对以上重点和难点,教师应采取有针对性的教学方法,如举例讲解、互动提问、小组讨论等,帮助学生突破难点,理解重点。同时,通过适量练习,让学生在实际运算中巩固所学知识,提高运算能力和逻辑思维能力。

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的核心内容和难点,我选择采用讲授法、案例研究法和小组讨论法进行教学。

讲授法:在课堂上,教师通过清晰、简洁的语言,系统地阐述有理数乘法运算律的相关概念和运算规则,帮助学生建立知识框架。

案例研究法:教师通过设计具有代表性的案例,让学生在实际运算中感受并理解乘法运算律的应用,提高学生的运算能力和逻辑思维能力。

小组讨论法:教师将学生分成若干小组,让学生在小组内进行讨论和交流,共同解决问题,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学活动设计

(1)导入环节:教师通过一个简单的实例,如计算两个正数或两个负数的乘积,引发学生对有理数乘法运算律的好奇心,激发学生的学习兴趣。

(2)新课讲解环节:教师运用讲授法,系统地阐述有理数乘法运算律的相关概念和运算规则,引导学生理解和掌握。

(3)案例分析环节:教师呈现一组具体的案例,让学生运用所学知识进行解答,引导学生感受并理解乘法运算律的应用。

(4)小组讨论环节:教师提出一些问题,让学生在小组内进行讨论和交流,共同解决问题,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

(5)总结环节:教师引导学生总结本节课所学知识,帮助学生巩固记忆。

3.教学媒体和资源使用

为了提高教学效果,我将在课堂上使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。

PPT:教师提前准备精美的PPT,用于展示知识点、案例和问题,帮助学生更好地理解和掌握知识。

视频:教师选取一些有趣的数学小视频,让学生在课堂上观看,增强学习的趣味性。

在线工具:教师引导学生使用在线计算器等工具,进行实时的运算验证,提高学生的动手能力和实际操作能力。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解有理数乘法运算律的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习有理数乘法运算律内容做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确有理数乘法运算律教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保有理数乘法运算律教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习有理数乘法运算律的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入有理数乘法运算律学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的有理数加减法内容,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为有理数乘法运算律新课学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解有理数乘法运算

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档