小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇.pdfVIP

小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇

小学廉洁文化进校园活动总结篇1

教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部

分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，

都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展

了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”

深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的

有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁

教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，

与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬

业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的.教师。

二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

为了大力推进校园廉洁文化建设。家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以

廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在

全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次

受到了廉洁文化的教育和熏陶。

3、每班发一本“廉洁文化”读本，利用教师例会的时机，向全体教师再

次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班主任要根据学生

的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个

鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自

觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助

他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平

台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在

思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进

一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁

主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校

园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事

的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，

孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此

项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎

扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬

的社会主义事业接班人。

小学廉洁文化进校园活动总结篇2

根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体

师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，

现将主要做法和经验总结如下。

一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐

抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓

学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议

等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部

署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是

党风建设和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作

分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习

廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因

为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。

实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，

一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建

设各项活动。

二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效

应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而

从文化这一层面来说，文化是观念形成的依