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教师师德师风考核方案细则

一、考核目的

为加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，提高教师队伍整体素质，根据国家相关法律法规和教育工作要求，制定本考核方案细则。

二、考核原则

1.公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果公平、公正、公开，接受广大师生监督。

2.客观、真实原则：以事实为依据，全面、客观地评价教师师德师风状况。

3.导向性原则：强调师德师风在教师评价中的核心地位，引导教师树立正确的教育价值观。

4.动态管理原则：实行定期考核，关注教师师德师风发展变化，及时发现问题，督促整改。

三、考核内容

1.政治素质：坚定中国特色社会主义道路，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

2.道德品质：遵守社会公德，弘扬传统美德，树立良好师德形象。

3.教育教学行为：遵循教育规律，关爱学生，为人师表，教书育人。

4.学术道德：严谨治学，尊重他人成果，反对学术不端行为。

5.团队协作：团结协作，尊重同事，积极参与学校教育教学改革和发展。

6.服务社会：发挥专业优势，积极参与社会服务，提高社会声誉。

四、考核方法

1.自我评价：教师对照考核内容，认真开展自我评价，提交书面材料。

2.同行评价：组织教师相互评价，了解教师在教育教学过程中的师德师风表现。

3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教师师德师风的满意度。

4.家长评价：通过家长会、问卷调查