黑龙江省绥滨农场校2023-2024学年中考五模数学试题含解析.doc

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黑龙江省绥滨农场校2023-2024学年中考五模数学试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.将直线y=﹣x+a的图象向右平移2个单位后经过点A(3,3),则a的值为()

A.4B.﹣4C.2D.﹣2

2.实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论中正确的是()

A.a+c>0 B.b+c>0 C.ac>bc D.a﹣c>b﹣c

3.今年我市计划扩大城区绿地面积,现有一块长方形绿地,它的短边长为60m,若将短边增长到长边相等(长边不变),使扩大后的棣地的形状是正方形,则扩大后的绿地面积比原来增加1600,设扩大后的正方形绿地边长为xm,下面所列方程正确的是()

A.x(x-60)=1600

B.x(x+60)=1600

C.60(x+60)=1600

D.60(x-60)=1600

4.已知:如图,点P是正方形ABCD的对角线AC上的一个动点(A、C除外),作PE⊥AB于点E,作PF⊥BC于点F,设正方形ABCD的边长为x,矩形PEBF的周长为y,在下列图象中,大致表示y与x之间的函数关系的是()

A. B. C. D.

5.如图,在正方形网格中建立平面直角坐标系,若A0,2,B

A.1,-2 B.1,-1 C.2,-1 D.2,1

6.已知一组数据,,,,的平均数是2,方差是,那么另一组数据,,,,,的平均数和方差分别是.

A. B. C. D.

7.中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中《孙子算经》中有个问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每三人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果我们设有辆车,则可列方程()

A. B.

C. D.

8.衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树,原计划总产值30万千克,为了满足市场需求,现决定改良梨树品种,改良后平均每亩产量是原来的1.5倍,总产量比原计划增加了6万千克,种植亩数减少了10亩,则原来平均每亩产量是多少万千克?设原来平均每亩产量为万千克,根据题意,列方程为

A. B.

C. D.

9.下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的,其中左视图与俯视图相同的是()

A. B. C. D.

10.已知一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形是()

A.五边形 B.六边形 C.七边形 D.八边形

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.已知线段AB=2cm,点C在线段AB上,且AC2=BC·AB,则AC的长___________cm.

12.如图,折叠长方形纸片ABCD,先折出对角线BD,再将AD折叠到BD上,得到折痕DE,点A的对应点是点F,若AB=8,BC=6,则AE的长为_____.

13.将一次函数y=2x+4的图象向下平移3个单位长度,相应的函数表达式为_____.

14.已知圆锥的高为3,底面圆的直径为8,则圆锥的侧面积为_____.

15.已知双曲线经过点(-1,2),那么k的值等于_______.

16.已知直角三角形的两边长分别为3、1.则第三边长为________.

17.分解因式:x2﹣1=____.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒.2014年,该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完;2016年,这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒,该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完,礼盒的售价均为60元/盒.2014年这种礼盒的进价是多少元/盒?若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同,问年增长率是多少?

19.(5分)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,DE垂直于对角线AC,垂足是E,连接BE.

(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;

(2)若AB=BE=2,sin∠ACD=,求四边形ABCD的面积.

20.(8分)如图,一棵大树在一次强台风中折断倒下,未折断树杆与地面仍保持垂直的关系,而折断部分与未折断树杆形成的夹角.树杆旁有一座与地面垂直的铁塔,测得米,塔高米.在某一时刻的太阳照射下,未折断树杆落在地面的影子长为米,且点、、、在同一条直线上,点、、也在同一条直线上.求这棵大树没有折断前的高度.

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