B1技术支持的测验与练习工具介绍及实施方案(经典模板).pdf

B1技术支持的测验与练习工具介绍及实

施方案(经典模板)

B1技术支持推荐的“每日交作业”微信小程序是一个教育

工具类小程序，可以方便老师布置作业、上传课件并统计和批

改作业，同时也提高了老师和家长之间的沟通效率。

该小程序分为老师和学生/家长两个部分，进入任何一个

部分都需要输入学校邀请码以证明身份。老师可以在小程序中

布置作业、上传课件并发送通知，学生和家长可以在规定时间

内提交作业。同时，该小程序还具有自动统计作业和批改作业

的功能，方便快捷。

该小程序的特色包括：一键布置作业、智能统计快速反馈、

AI统计未提交名单、自动生成班级通讯录和全新智能答题卡。

使用该小程序的步骤包括：打开微信——发现——小程序

——搜索“每日交作业”——选择身份——输入邀请码或申请班

级——完善个人信息——布置作业或提交作业。

总的来说，该小程序方便快捷，提高了教育工作的效率和

沟通效率，是一款值得推荐的教育工具类小程序。

老师可以通过微信小程序“每日交作业”查看家长提交的作

业内容。在作业详情页面，老师可以看到已经提交作业的家长

和未提交作业的家长，以及家长提交的内容。老师可以在线批

改或者公开/私信回复，还可以设置优秀的作业置顶等功能。

此外，个人中心还有历史作业的统计供老师参考。对于既是老

师又是家长的情况，可以在个人中心的“切换身份”功能完成身

份的切换。

在网课期间，微信小程序如“金山文档”、“XXX文档”、

“群接龙”、“群签到”、“传图识字”等为教学提供了便利，也可

用于日常研究生活。配合家校微信群的使用，可以提升教学和

课下的效率。

使用每日交作业小程序布置测验，首先需要每名同学点进

链接，并注册自己的账号，修改昵称为自己的姓名。然后查看

老师布置的测验内容，可能是文本、语音、视频或图片。完成

测试后必须要及时的登录查看和批阅反馈。整个是一个动态的

过程，需要学生自觉，及时。

微信小程序“每日交作业”适用于课堂课后检测，便于老师

批改作业，及时反馈和统计作业上交情况。需要通畅的网络和

一部手机。教师在布置测试和课后辅导时，必须之前准备好相

关的资料或图片，文件上传到每日小交作业程序中，发布到班

级动态。学生需要在老师发布测试测验后及时登录查看，并答

题上传答案。在老师批改后及时登录查看自己的答题情况，并

改正，再次上传。参照XXX的描述，学生和教师都能够自主

操作这个小程序，教学使用效果也很不错。

使用每日交作业小程序布置测验的流程如下：首先，学生

需要注册账号并将昵称修改为自己的姓名。然后，查看老师布

置的测验内容，可能是文本、语音、视频或图片。完成答题后，

学生需要上传答案，上传后会自动记入统计。老师批改后，学

生可以及时看到批改后的结果，达成测试的目的。

每日交作业小程序适用于课堂课后检测，减轻了教师的负

担，也能起到及时的辅导作用。实施条件是通畅的网络和一部

手机。教师需要准备好相关的资料或图片，并发布到班级动态。

学生需要在老师发布测试测验后及时登录查看，并答题上传答

案。整个过程需要学生自觉，及时。

优点包括教师仪态大方、亲切，涵盖知识点全面，例题难

度适中，难度逐步增加。由游戏引入课题后，学生兴趣浓厚，

充分调动学生研究的兴趣。不足之处包括语言繁冗，板书位置

需要调整，讲课顺序需要调整。改进方法包括精简语言、保证

重点内容有详细板书、培养学生主动研究的兴趣与能力，适当

增加合作探究小组讨论的内容，让学生做课堂的主人。

101教育PPT为教师提供了课件制作功能和教育资源库，

包括课件素材、电子教材、学科工具、3D/VR资源以及系统

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师在课堂上使用数据资源进行教学，从而提高学生的理解和体

验。在AI技术的加持下，教师们可以在不同的课堂和气氛环

境下请出想要的AI助教，使教学充满更多可能。

一、实施方案

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