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《津巴多普通心理学（第八版）》第一天领读稿

今天我们集结在一起，因为我们想要阅读这本这本最新版的《津

巴多普通心理学》。那么，在共读开始前，不知道大家有没有想过，

我们为什么要阅读心理学，究竟什么算是心理学，以及阅读心理学都

带来哪些益处和提高？以及我们为什么要读这一本心理学？

在明天开始的共读的第一章里面，刚才的三个问题都会有涉猎，

如果没有思考过，那么现在开始也不算迟，先想一想，然后开始翻阅。

那么回到最后那个问题，为什么要共读这本书？我认为有以下几个原

因：

1.市面上充斥了大量的心理学书籍，五花八门琳琅满目，但读者

依然没有了解什么是心理学，甚至很多名字叫心理学的书令读者越看

越迷茫。而本书是一本心理学入门级教材，讲述的内容都是由生活中

常见的问题或者事例所引发的思考，进而抽丝剥茧层层剖析。同时每

个章节开始后都有译者们给出的导读，每个章节结束前都会有著者给

出的小结。整本书结构清晰且有条理，不会让人在阅读的过程中如坠

五里雾中摸不到头脑。同时，这本书也会告诉读者，真正的心理学和

伪心理学有哪些本质上的区别，如何通过自己的判断来区分出真正的

心理学观点和伪心理科学结论。我们还会了解到心理学和精神病学的

区别，关注点有哪些异同（譬如精神分析和精神病学都是带有精神二

字的名字），从而真正了解和重视心理学。

2.自身或者亲朋好友有这样或者那样的心理问题需要了解或者

解决。在进行心理辅导之前或者进行中，补充一些心理学基础知识点，

这样的话，本书中的14个章节正好是14个心理学入门级学习主题。

但是值得注意的是，掌握批判性分析的思维技巧正是这本书的焦点之

一。掌握分析问题并解决问题的方法是最重要的，即使阅读完本书也

并不能解决很多媒体报道的诸多片面的问题，但如果掌握了方法，可

以在今后的日子里运用这些方法去辨别那些被报道出来的新内容的

真伪，去评判各种主张的优劣。我们也会了解到，心理科学的分析预

测和结论都是基于客观数据的统计学方法来做出的，因而都会有概率

性质，有自己的适用范围和条件，也会有个案例外。因此在阅读中也

不能完全用个案的特点来概括或者否定心理学的命题。

3.对非虚构类作品感兴趣，特别是对心理学的发展感兴趣，那么

本书与其前七版的内容上正好有较大的更新。这几天共读群内也一直

有书友在总结这本书究竟有哪些方面的更新。在津巴多本人的中文版

序中他明确总结道“每一章都有重大更新，包括目前心理学领域的最

新研究，甚至具有挑战性的争议。本书中的每一章都始于一个有待解

决的问题，将读者的注意力聚焦于特定的问题；然后是几个需要回答

的关键问题；最后是批判性思维的应用。每一章都有5～12个新版块

和更新的特点……总之，这部修订和更新后的著作的独特之处在于，

它将最好和最新的科学研究和理论与当前的社会和政治事务以及对

现在的学生具有个人价值的问题紧密结合。”所以，如果想要了解当

今心理学的新发展新变化，那么就请细心阅读这本书。

既然提到了本书的作者之一，菲利普·津巴多教授，我们也就短

暂地介绍一下这位作者。他是美国著名心理学家，1933年3月23日，

菲利普·津巴多出生于美国纽约市。在学业上，他师从卡尔·霍夫兰

教授，在1954年津巴多获得布鲁克林学院的心理学、社会学和人类

学的学士学位，并且获得最优等拉丁文学位荣誉(SummaCumLaude)。

1955年，津巴多获得耶鲁大学心理学硕士学位，1959年又获得该校

心理学哲学博士学位。

1971年，津巴多受聘担任斯坦福大学心理学教授。他在那里进

行了著名的斯坦福监狱实验，随意指派24名师范学院学生在位于斯

坦福大学心理学系大楼的地下室内的模拟监狱内充当囚犯和看守

这些学生很快就进入所扮演的角色，看守显示出虐待狂病态人格，

而囚犯显示出极端被动和沮丧。这个实验后来被他的妻子叫停，虽

然那时候还不是他的妻子。

——他还进行过对于精神控制和邪**教行为的研究。——与认

知心理学教授理查德·格里格合作编写了心理学教材《心理学与生活》。

——根据阿布格莱布监狱的看守伊万·弗里德里克中士的情况写了一

本关于阿布格莱布监狱与监狱实验之间联系的《路西法效应》。

值得注意的是，著者中还有罗伯特·约翰逊教授和薇薇安·麦卡

恩女士两位。约翰逊是社区学院教授，已经教授了28年的普通心理

学课程。而麦卡恩女士是社区学院心理学系的资深教师。这两位著者

的资料在网上很少，基本没有找到。在此处提一句是因为电子书中没

有看到