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Task
Wordsreview
literaturen.文学
praisevt.赞扬，表扬
giftn.天赋，才能
markn.污点，斑点
encouragevt.鼓励，劝告
haveagiftfor对……有天赋
Objectives
ØTolearntomakeaquestionnaire
ØTolearntowriteanarticleofyour
favouriteartform(s)
Myfavouriteart
formisfilm.
dancing
sculpting(雕塑)
painting
glassblowing
playingthepianotakingphotoes
Makeaquestionnairelikethis.
完成后，小组分角色编对话。
Let’sseewhichgroup
Let’sseewhichgroup
doesthebest.
doesthebest.
1.Roleplaytheconversationin
groups;
2.Roleplaytheconversationin
frontoftheclass
ListentoSandy’sstoryandanswer
thequestions.
1.WhydidSandyoncenotlikeart
lessons?
2.WhatwasSandydoingasusualatMs
Luo’sartlessononeday?
3.WhatdidSandydoaftershedroed
somepaintontothepaper?
4.WhatdidMsLuoencourageSandy
todo?
1.WhydidSandyoncenotlikeartlessons?
Becauseshecouldnotdrawverywell.
2.WhatwasSandydoingasusualatMsLuo’sart’
lessononeday?
Shewasplayingwithsomepaint.
3.WhatdidSandydoaftershedroppedsomep
aintontothepaper?
Shedecidedtoblowit.
4.WhatdidMsLuoencourageSandytodo?
SheencouragedSandytokeeptryingandmak
emorewonderfulpictures.
Writeyourstoryabouttheartformyoulikeb
est.UseSandy’sarticleonpage77asamodel.A’
ndthequestionnaireonpage76mayhelpyou.
Now2minutestotestyourspelling.
1.English-Chinese
mark
2.Chinese-English
文学，赞，扬扬，
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