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学习必备欢迎下载
Unit2Mydaysoftheweek
单元教学课时安排建议:六课时
第一课时:Let’sstart.Let’schant.ALet’slearn.Let’splayC.Let’s
sing.
第二课时:A.Let’stry.Let’stalk.GroupworkC.Goodtoknow
第三课时:A.Readandwrite.Pairwork.C.Pronunciation
第四课时:B.Let’slearn.Let’schant.C.Storytime
第五课时:B.Let’stry.Let’stalk.C.Let’scheck.、
第六课时:B.Readandwrite.Groupwork.C.Tasktime
各课时教学建议
第一课时
一)教学要点
1.教学目标
(1)能听、说、读、写单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday和Friday。
(2)能听懂问句:Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确
回答。
(3)能够运用新的语言进行Let’Splay的星期转盘游戏。
(4)能够听懂、会唱歌曲“MydaysoftheWeek”。
2.教学重点
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday和Fr—iday五个单词听说读写以及能听懂
会说句子:Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?
3.教学难点
Tuesday和Thursday的读音;理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中
“上课”这一动作的正确表述方法,Wehave…。
(二)课前准备
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的单词卡。
2.教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘,以及单词卡。
精
选3.教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。
学
习
资4.教师课前准备一张本班的作息时间表:
料
欢(三)教学过程
迎
下
载1.Warm—up/Revision(热身/复习)
(1)教师播放Start部分的歌谣,Let’Schant部分的歌谣“Monday,Monday,math
onMonday”,学生感知星期一至星期五的表述。
(2)教师播放四年级上册Recyclel中有关星期的歌谣,学生听录音有节奏地吟唱,
并做出相应动作。(让学生温故知新,以减轻教与学的难度。)
(3)Let’Sdo
T:TimeforP.E.
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