英语第二单元A部分教学设计 .pdf

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Unit2Mydaysoftheweek

单元教学课时安排建议：六课时

第一课时：Let’sstart．Let’schant．ALet’slearn．Let’splayC．Let’s

sing．

第二课时：A．Let’stry．Let’stalk．GroupworkC．Goodtoknow

第三课时：A．Readandwrite．Pairwork．C．Pronunciation

第四课时：B．Let’slearn．Let’schant．C．Storytime

第五课时：B．Let’stry．Let’stalk．C．Let’scheck．、

第六课时：B．Readandwrite．Groupwork．C．Tasktime

各课时教学建议

第一课时

一)教学要点

1．教学目标

(1)能听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday和Friday。

(2)能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确

回答。

(3)能够运用新的语言进行Let’Splay的星期转盘游戏。

(4)能够听懂、会唱歌曲“MydaysoftheWeek”。

2．教学重点

Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday和Fr—iday五个单词听说读写以及能听懂

会说句子：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?

3．教学难点

Tuesday和Thursday的读音；理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中

“上课”这一动作的正确表述方法，Wehave…。

(二)课前准备

1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。

2.教师和学生分别准备做游戏用的标有星期的圆盘，以及单词卡。

精

选3．教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。

学

习

资4．教师课前准备一张本班的作息时间表：

料

欢(三)教学过程

迎

下

载1．Warm—up／Revision(热身／复习)

(1)教师播放Start部分的歌谣，Let’Schant部分的歌谣“Monday，Monday，math

onMonday”，学生感知星期一至星期五的表述。

(2)教师播放四年级上册Recyclel中有关星期的歌谣，学生听录音有节奏地吟唱，

并做出相应动作。(让学生温故知新，以减轻教与学的难度。)

(3)Let’Sdo

T：TimeforP．E．