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学会查“无字词典”教学方案

[预习评估]

一、信息搜索。

词典分“有字词典”和“无字词典”。“有字词典”指用来查找词义的工具书，解释比较笼统，如：《新华词典》、《汉语成语词典》、《现代汉语词典》等。

“无字词典”指现实生活里的学问，解释比较具体，比“有字词典”中的解释更能给人以真切、准确的感受。

我的信息：

二、朗读与思考。1、朗读。

——你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

——聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

——我想起了“惊涛拍岸”这个词语，你看眼前这情景像不像？

——看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！

——不仅应当从书本中学习，而且还应当从生活中学习。2、默读课文，思考：

——课题中的“无字词典”为什么加上引号？

——爸爸怎样帮助聪聪理解“骄阳似火”这个词语的？

——爸爸怎样帮助聪聪理解“惊涛拍岸”这个词语的？

——爸爸最后对聪聪说了什么话？

——“无字词典”在文中指什么？三、完成下列练习。

1、给加点字选择正确的读音

无字词典（cí chí） 骄阳似火（sì shì） 晒蔫（yi?nni?n）旅行（lǔ lǔ） 聪明（cōngchōng） 山崩地裂（bēnbēng）烈日当空（dāngdàng） 嚷起来（lǎngrǎng）

2、选择带点字的意思，在括号里填上序号

长：①长度；②长处；③两点间距离大。意味深长（ ） 长跑（ ） 取长补短（ ）

当：①担任；②向着；③主持，掌管；④正在（那时候，那地方）。

烈日当空（ ） 当选（ ） 当家作主（ ） 当众（ ）3、读课文，摘录文中你认为好的词语。

[文本对话]

聪聪：这篇课文通过爸爸和作者“我”暑假旅游旅游途中的一个生活片断，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。

明明：是的，在预习的时候，我明白了课文共9个自然段，第一

自然段交代了人物、时间、地点、事情；第二至八自然段写爸爸引导聪聪准确理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义；第九自然段写爸爸用意味深长的话教育聪聪要学会查“无字词典”。

聪聪：你说得很准，课文重点写了爸爸引导聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词语的含义，不同的是“骄阳似火”是先提出词语，后引导聪聪观察身边事物，而“惊涛拍岸”则是先引导聪聪观察事物，再引出词语。

明明：是的，预习时，我作了如下概括：骄阳似火——晒蔫

涌 撞 崩——惊涛拍岸

聪聪：这篇课文共有一类生字9个，二类生字10个。明明：谈到字，我觉得下列字的读音要注意：

蔫（ ）是鼻音n，不是边音l；

撞（ ）查（ ）释（ ）都是翘舌音，蹦（ ）崩（）聪（ ）为后鼻音。

明明：是的，在书写这些生字时，要特别注意下列字：“典”的笔顺为

“词”、“聪”、“骄”、“涛”都是左右结构的字，书写时要注意左窄右宽。

聪聪：记这些生字方法很多，我们不妨让博士爷爷教我们一招。博士：今天教你们的是谜语记字法。通过猜谜来记字形，如山底

作业（岸），山下有矿石（岩）

[自主学习]语段一：

你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

学与练：

1、比一比，再组词。

烈（ ） 晒（ ） 释（ ） 骄（ ）列（ ） 洒（ ） 择（ ） 娇（ ）

把这句话换一种叙述方式，句子原意不变。

照样子，写句子。语段二：

爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’啊！”

学与练：

1、“有字的词典”指的是。“无字词典”指的是。

2、爸爸这段话的意思是要我们懂得学习语文要向 和 两方面去学。

3、读一读下列句子，在括号里填上适当的词，使句子更具体、贴切。

爷爷（ ）地说：“落后就要挨打。”

妈妈（ ）地说：“今天天气较冷，你应该多穿点衣服。”

老师（ ）地说：“做错了事要勇于承认错误。”

4、造句。

不仅……还要……

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