- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
福建理工大学《传感器原理与电路设计》2023-2024学年第一学期期
末试卷
考试课程:传感器原理与电路设计
考试时间:120分钟
专业:电子信息工程
总分:100分
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.传感器的主要功能是:
A.信号放大
B.信号检测
C.信号处理
D.信号输出
2.temperaturesensor的类型包括:
A,热电偶
B,热敏电阻
C,热敏电容
D,以上都是
3.photodiode的工作原理是:
A.光电效应
B,热电效应
C.磁电效应
D,机械效应
4.operationalamplifier的主要应用是:
A.信号放大
B.信号检测
C.信号处理
D.以上都是
5.Wheatstonebridge的应用场景是:
A.温度测量
B.压力测量
C.位移测量
D.以上都是
6.传感器的带宽是指:
A.传感器的工作率范围
B.传感器的输出信号幅值
C.传感器的灵敏度
D.传感器的精度
7传.感器的灵敏度是指:
A.传感器的输出信号幅值
B.传感器的工作率范围
C.传感器对输入信号的响应程度
D.传感器的精度
8.传感器的精度是指:
A.传感器的输出信号幅值
B.传感器的工作率范围
C.传感器对输入信号的响应程度
D.传感器的输出信号与输入信号的误差
9.传感器的稳定性是指:
A.传感器的输出信号幅值
B.传感器的工作率范围
C.传感器对输入信号的响应程度
D.传感器的输出信号的稳定性
10.传感器的抗干扰能力是指:
A.传感器对干扰信号的抵抗能力
B.传感器对输入信号的响应程度
C.传感器的输出信号幅值
D.传感器的工作率范围
二、判断题(每题2分,共20分)
11.传感器的主要功能是信号检测。()
12.热电偶是temperaturesensor的一种类型。()
13.operationalamplifier可以用来实现信号放大。()
14.Wheatstonebridge可以用来实现压力测量。()
15.传感器的带宽是指传感器的工作率范围。()
16.传感器的灵敏度是指传感器对输入信号的响应程度。()
17.传感器的精度是指传感器的输出信号与输入信号的误差。()
18.传感器的稳定性是指传感器的输出信号的稳定性。()
19.传感器的抗干扰能力是指传感器对干扰信号的抵抗能力。()
20.传感器的主要应用是信号处理。()
三、填空题(每题2分,共20分)
21.传感器的主要功能是o
22.热电偶是的一种类型。
23.operationalamplifier的主要应用是
24.Wheatstonebridge的应用场景是
25.传感器的带宽是指o
26.传感器的灵敏度是指o
2.传感器的精度是指。
28.传感器的稳定性是指o
29.传感器的抗干扰能力是指。
30.传感器的主要应用是o
四、简答题(每题10分,共40分)
31.请简述传感器的主要功能和类型。
32.试述operationalamplifier的工作原理和应用场景。
33.请简述Wheatstonebridge的工作原理和应用场景。
34.试述传感器的带宽、灵敏度和精度的定义和影响因素。
考试说明:
1.答题前请务必将姓名、学号及班级填写在答题纸上。
您可能关注的文档
- 2023年按摩师(中级)考前冲刺题库500题(含答案) .pdf
- 伦理与礼仪智慧树知到答案章节测试2023年武汉科技大学 .pdf
- 2022版《义务教育课程方案和物理课程标准测》测试题及答案【共2套】 .pdf
- “处方式”体育家庭作业对肥胖学生群体的干预研究 .pdf
- 人教版数学六年级下册第10课时图形的放大与缩小大单元教学设计 .pdf
- 2025届高考物理考场高分规律技巧大整理 .pdf
- 国网无人机竞赛考试题及答案 (2).pdf
- 干燥综合征继发肺轻链沉积病的临床病理特点回顾分析 .pdf
- 国家开放大学专科《人力资源管理》一平台机考真题问答题试题及答案 .pdf
- 2024年流动式起重机司机复审考试题库 .pdf
文档评论(0)