从嗅觉认知延伸孩子的感官掌控——幼儿园大班下册科学闻气味的鼻子教案.docVIP

?从嗅觉认知延伸孩子的感官掌控——幼儿园大班下册科学闻气味的鼻子教案

第一章：课程导入

1.1教学目标

了解嗅觉的基本概念，认识鼻子在嗅觉中的作用。

培养幼儿对气味的敏感度，提高嗅觉辨识能力。

1.2教学内容

引入嗅觉的概念，讲解鼻子如何感受气味。

通过实物展示，让孩子们亲身体验不同气味。

第二章：嗅觉小游戏

2.1教学目标

培养幼儿对气味的兴趣，激发探索欲望。

提高幼儿的嗅觉辨识能力，锻炼感官掌控能力。

2.2教学内容

设计有趣的气味猜谜游戏，让孩子们通过嗅觉猜出隐藏的物品。

利用各种自然材料，让孩子们辨别不同的气味。

第三章：嗅觉与生活

3.1教学目标

让孩子们了解嗅觉在日常生活中的重要性。

培养幼儿对周围环境的观察能力，提高生活自理能力。

3.2教学内容

通过日常生活实例，让孩子们认识嗅觉在生活中的作用。

进行嗅觉训练，让孩子们学会根据气味判断事物。

第四章：嗅觉与健康

4.1教学目标

让孩子们了解嗅觉与健康的关系。

4.2教学内容

讲解嗅觉与健康的关系，让孩子们认识到保持良好嗅觉的重要性。

第五章：嗅觉创意活动

5.1教学目标

培养幼儿的创造力和想象力，激发对嗅觉的热爱。

提高幼儿的感官掌控能力，培养综合素质。

5.2教学内容

设计创意嗅觉活动，如嗅觉画创作、气味故事编讲等。

让孩子们通过嗅觉进行艺术创作，培养幼儿的审美能力。

第六章：嗅觉与情绪

6.1教学目标

让孩子们了解嗅觉与情绪之间的联系。

培养幼儿识别气味并表达自己情绪的能力。

6.2教学内容

讲解嗅觉对情绪的影响，让孩子们认识到气味与情绪的关系。

通过气味体验活动，让孩子们学会根据气味表达自己的情绪。

第七章：嗅觉与大自然

7.1教学目标

让孩子们了解大自然中的各种气味。

培养幼儿对大自然的热爱，提高观察和探索能力。

7.2教学内容

带领孩子们走进大自然，闻识各种植物和动物的气味。

学习大自然中的气味规律，了解气味在大自然中的作用。

第八章：嗅觉实验室

8.1教学目标

让孩子们亲身体验嗅觉实验，培养科学探索精神。

提高幼儿的嗅觉辨识能力，锻炼感官掌控能力。

8.2教学内容

设计有趣的嗅觉实验，如制作气味骰子、嗅觉寻宝游戏等。

让孩子们通过实验，深入了解嗅觉的原理和应用。

第九章：嗅觉与安全

9.1教学目标

让孩子们了解嗅觉在安全中的重要作用。

培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

9.2教学内容

讲解嗅觉在发现危险、预防事故中的作用。

学习如何利用嗅觉保护自己，如闻识燃气泄漏、毒气等。

10.1教学目标

激发幼儿对嗅觉的持续兴趣，培养在生活中应用嗅觉的习惯。

10.2教学内容

通过游戏、讨论等方式，回顾和巩固本课程所学内容。

鼓励幼儿在家庭和生活中，积极运用嗅觉观察和探索。

重点和难点解析

一、课程导入

气味的基本概念介绍。

鼻子在嗅觉中的作用的理解。

难点解析：

对气味基本概念的抽象理解。

鼻子作用的具体感受与解释。

二、嗅觉小游戏

气味辨识游戏的设计和执行。

孩子们在游戏中的参与度和表现。

难点解析：

游戏设计的趣味性与教育性的平衡。

孩子们对气味的辨识能力和记忆力的培养。

三、嗅觉与生活

嗅觉在日常生活中的应用案例。

孩子们对生活案例的观察和理解。

难点解析：

生活案例的选取和解释。

孩子们对生活案例的关联性和实际应用的理解。

四、嗅觉与健康

嗅觉健康知识的传授。

孩子们对健康知识的理解和接受程度。

难点解析：

健康知识的专业性与孩子们的认知水平的对接。

健康生活习惯的培养和践行。

五、嗅觉创意活动

创意活动的设计和孩子们的参与情况。

艺术创作中嗅觉元素的融入。

难点解析：

创意活动的创新性和教育价值的结合。

孩子们在艺术创作中的想象力和创造力的激发。

本教案通过一系列的教学活动，旨在让孩子们从嗅觉认知出发，延伸到感官掌控，提升对气味的敏感度和辨识能力。在教学过程中，重点关注孩子们对气味概念的理解、鼻子作用的认识、气味辨识游戏的参与度、日常生活案例的观察和理解、健康知识的接受程度以及创意活动中嗅觉元素的运用。难点主要在于如何平衡游戏的趣味性与教育性，如何将专业健康知识以孩子们能理解的方式传授，以及在艺术创作中如何激发孩子们的想象力和创造力。通过这些教学活动，孩子们不仅能够增强嗅觉能力，还能在生活中更好地运用嗅觉，提高生活自理能力和安全意识。