我是一只小虫子教学课件.pptVIP

在美的花中，翠的草里，到都有可的小虫，你喜些小生命？你有与些小生命“交往”的？今天我跟随着作者走文看一看，也会你来惊喜。

屎壳郎

天牛

昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。

昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。

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读一读屁股昏头昏脑一泡尿摇晃免费列车

pìgǔpāoniàoróngxǐnghuànghūn屁股昏泡尿茸醒晃miǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn屎撞贪婶

huǎng（明晃晃）

说一说课文主要写了什么？这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。

?屁股疼，小心跳；?一泡尿，淹昏；?最怕毛茸茸的小吃，?跳到小狗身上来，?免列到?早上醒，草叶儿晃；?螳螂贪吃，屎壳郎撞；?天牛大婶脾气差，?我是快乐的小虫子，?天天夜里把歌唱。

屁造句：这头大肥猪,屁股书写指导：点三笔撇画舒展，溜圆,肚子蛮大,走起路来竖弯钩圆转有力。好像架子很大的老爷。

股造句：大象的股骨大约是书写指导：左窄右宽，“又”老鼠的100倍。捺画舒展。

尿造句：布鲁塞尔有一个尿书写指导：第三笔撇画舒展，尿小孩的雕像。水就够紧凑。

净造句：我们把校园的每个书写指导：左小右大，第六笔角落都打扫得干干净净。横长，竖钩在竖中线上。

屎造句：屎壳郎以动物粪便书写指导：第三笔撇画舒展，为食，有自然界清道夫最后一笔捺有力。的称号。

幸造句：四叶草的花语是幸福。书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖中线上。

使造句：这个桌子太重了，书写指导：左窄右宽，右部撇必须使劲才能搬动。捺舒展。

劲造句：这个桌子太重了，书写指导：左右等宽，最后一必须使劲才能搬动。笔撇尽量左展。

理解词语蹦蹦跳跳：跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给他们带路。

幸运：好的运气，出乎意料的好机会。造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。

不同点：旅行指远行;去外地办事或游览，旅游指外出旅行游览。旅行的运用更宽泛，可以是游览，还可以是做别的事。造句：①这真的是一次长途旅行。②暑假，爸爸带我去北京旅游。

想，文可以分成几段？

第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小第二部分(第3－4自然段)真不。写我当一只小虫子真不。第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一个小伙伴都很有意思。第四部分(第7自然段)喜当小虫。一步写我喜当虫子。

n初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对生活的热爱。

习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”yìgǔ

只泡一()小虫子一()尿(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(细长)的触须

幸运——(走运)小心——(当心)

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。

边听边想

当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。“屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明：当一只小虫子不好。

这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子还真不错。引出了下文。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。拟人、动作描写运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”，用“一颗露