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- 2024-07-09 发布于四川
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本预案旨在确保在学校内发生突发火灾时的安全与稳定预案分为防火提前准备早期发现早期报告以及后期处理四个部分其中,防火提前准备阶段主要涉及强化校园安全管理,提高师生防范意识和应对能力在遇到突发火灾时,应迅速启动预案进行处置,遵循火情疏散顺序和程序,避免造成人员伤亡和财产损失同时,预案还规定了应急小组的组成和职责,明确了各级机构和学生的应急响应流程在预案实施过程中,所有人员应服从统一指挥,保持通讯畅通,共同应对突发火灾带来的挑战
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农村小学火灾应急预案
1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。
2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查制度,发现苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向上级有关部门报告通报信息。
4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。
二、一旦学校出现突发火灾事故,立即启动以下各职能人员,全力投入事故的处理工作。
突发火灾事故应急处理领导小组:
组长:
副组长:
组员:
1、组长职能:
尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。
2、副组长职能:
(1)在第一时间向教育局办公室报告情况。
(2)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
(4)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。
(5)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
(6)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。
2、现场控制人员:____、____及各班主任。职能:
(1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。
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