2012年考研教育学真题及答案（完整版）.pdf

⼀、单项选择题：1～45⼩题，每⼩题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。在答

题卡上将所选项的字母涂⿊。对于题⽬的答案有疑义的，可以进⼊勤思考研论坛提问或者关注勤思考研的微博。

1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济⽬标”、“谁设置课程”的教育理论

流派是

A.制度教育学B.改造主义教育理论

C.存在主义教育理论D.批判教育学

【参考答案】D

【勤思考研解析】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的⼀种教育思潮，主要代表⼈物是鲍尔斯、⾦蒂斯、阿普尔、吉

鲁，法国的布厄迪尔等。基本观点是：第⼀，当代资本主义的学校教育不是⼀种民主的建制和解放的⼒量，⽽是维护现实社会

的不公平和不公正的⼯具，是造成社会差别、社会歧视和社会对⽴的根源；第⼆，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政

治、经济和⽂化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、⽂化样态、经济结构都强烈低制约着学校的⽬的、课

程、师⽣关系、评价⽅式等，学校教育的功能就是再⽣产出占主导地位的社会政治意识形态、⽂化关系和经济结构；第三，批

判教育学的⽬的就是要揭⽰看似⾃然事实背后的利益关系，帮助教师和学⽣对⾃⼰所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素

敏感起来，即对他们进⾏“启蒙”，以达到意识“解放”⽬的，从⽽积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；第四，教

育现象不是中⽴的和客观的，⽽是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和⽅法，⽽要采⽤实践批判的

态度和⽅法。从题⼲的⾓度出发，选择D。

2.如下现象属于教育范畴的是

A.爸爸针对⼩明懦弱的个性设法训练⼩明如何以⽛还⽛报复欺侮者

B.妈妈指导⼩明在与他⼈冲突中如何保护⾃⼰

C.⽼师严格管理以保护⼩明等弱⼩学⽣不再受欺负

D.⼩明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与⼈和睦相处

【参考答案】B

【勤思考研解析】教育的定义具有⼴义和狭义的区分，⼴义的教育指的是，凡是有⽬的的地增进⼈的知识技能，影响⼈的

思想品德，增强⼈的体质的活动，不论是有组织的或是⽆组织的，系统的或是零碎的，都是教育。狭义的教育是指专门组织的

教育，它不仅包括全⽇制的学校教育，⽽且包括半⽇制的、业余的学校教育、函授教育、⼴播电视教育和络教育等。它是根据

⼀定社会的现实和未来的需要，遵循受教育者⾝⼼发展的规律，有⽬的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习，积极进

⾏经验的改组和改造，促使他们提⾼素质、健全⼈格的⼀种活动，以便把受教育者培养成为适应⼀定社会的需要，促进社会的

发展，追求和创造的合理存在的⼈的活动。选项C是教师的学⽣管理，D是⼩明的⾃学，A虽然看似是⽗亲对⼩明的教育，但

是，给予的是⼀种负向的影响，是基本的价值取向问题，因此，从选择答案出发，答案选择B。

3.下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作⽤的是

A.班级授课制为普及义务教育提供了便利

B.普及义务教育在⼀定程度上满⾜了机器⼤⽣产对劳动⼒的要求

C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业⽣

D.学⽣发展指导制度促进了学⽣学业、⽣涯、个性及社会性的发展

【参考答案】B

【勤思考研解析】教育对社会发展具有重要的影响作⽤，此题⽬从选项直接出发，C体现是不是促进作⽤，⽽是阻碍作

⽤，是属于负向功能；D是教育对个⼈发展的影响，⽽⾮是对社会发展的影响；A是教育⽅式，⽅法本⾝对教育的影响，⽽⾮

教育对社会的影响，因此，选项为B。

4.把教育隐喻为“园艺”，把学⽣⽐作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的⼈在⼈的⾝⼼发展影响因素问题上倾向

于

A.遗传决定论B.成熟轮

C.环境决定论D.内因与外因交互作⽤论

【参考答案】C

【勤思考研解析】教育将教育⽐喻为“园艺”，教师是“园丁”，学⽣是受到教师“修剪”、“塑造”等⽅式影响下形成的“花朵”，

这是典型的外铄论影响，因此，正确选项为C。

5.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的

A.社会本位教育⽬的论B.外在教育⽬的论

C.教育准备⽣活说D.教育适应⽣活说

【参考答案】C

6.随着我国⾼等教育⼤众化、普及化，普通⾼中的性质发⽣改变，在教育任务上兼顾

A.普通教育与职业教育B.普通教育与基础教育

C.升学预备教育与就业预备教育D.基础教育与预备教育

【参考答案】C

7.学⽣必须接受“