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做学习的主人;体会老师,管好自己;上课发呆、不完成作业;我们班的“小事”;在艰苦中学习,
在逆境中成长。;学生中一部分是学习的主人
一部分是学习的奴隶;学习主人的学生主要表现
1、学习目的明确,有的理想还比较远大,学习积极性、主动性强。
2、听课注意力好,自习效率较高。
3、课余时间也有计划内的实事可做。
4、这些学生和老师合作很好,但从来不抄袭,学习成绩好。
5、学习对他们来说是一种内心深处的需要,是一种乐趣,是一种享受。;学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。
2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性,父母或教师推一推,他们
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