病区健康教育工作制度电子版（7篇）.docVIP

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病区健康教育工作制度电子版

1、成立“科室健康促进工作小组”，负责科内健康教育与健康促进工作的全面管理。

2、设立健康教育室或宣传基地，配备开展健康教育活动所必备的场所、设施、设备，根据病情需要和特点，结合科室实际情况开展口头、文字、声像、健教处方等多种形式的健康教育与健康促进工作。

3、住院病区宣传对象主要为病员及其家属，病区卫生宣教工作以单个指导与____讲解相结合的方式进行。

4、医护人员在接待病人入院时、病员诊疗过程中、以及病员出院时均应根据病情和心理进行卫生宣传，指导用药及健康咨询。

5、定期召开病员公休座谈会或学习会，宣传常见病，多发病的防、治、护等知识，每月____次。

6、病区内定点设立卫生宣传栏或黑板报，根据发病规律定期更换，每年不少于____次；利用电视等多媒体常规进行卫生知识宣传。

7、督促病员配合医护人员搞好个人卫生，注意病区环境整洁，对违反规定者要提出批评，并帮助其改正。

8、按照无烟医院创建标准，开展控烟工作，保证工作区域为无烟区。

9、患者出院后，通过患者随访或____患者俱乐部与病友会、与其他保健机构合作等方式提供健康促进服务和康复指导。

10、建立定期汇报、协调与沟通机制，及时总结工作经验、发现解决问题，做好资料的保管，保证健康促进工作的实施和正常运行。

病区健康教育工作制度电子版（二）

疟疾又名打摆子，是由疟原虫经按蚊叮咬传播的传染病。临床上以周期性定时发作的寒战、高热、出汗退热，以及贫血和脾大为特点。因原虫株、感染程度、免疫状况和机体反应性等差异，临床症状和发作规律表现不一。为进一步推动预防疟疾健康教育工作的开展，贯彻落实卫疾控发〔____〕____号《中国消除疟疾行动计划（____-____年）》的精神，特制定疟疾健康教育工作计划。

一、指导思想

为切实保障广大人民群众身体健康，促进经济与社会协调发展，响应联合国千年发展目标高级别会议提出的在全球根除疟疾的倡议，运用宣传和教育等手段，达到对疟疾疾病的危害因素的了解，加强疟疾防治工作，宣传贯彻落实疟疾防控措施，确保疟疾防治规划目标实现。

二、工作目的

通过对城乡居民疟疾病的宣传教育活动，形成社会各界对疟疾病的广泛认识，了解疟疾病是什么、如何传播、如何预防、如何治疗疟疾等，普及疟疾病防治知识，提高人群对疟疾这种疾病的知晓率，全面推动我县疟疾健康教育工作的深入开展。

三、工作内容

1、加大疟疾健康教育宣传力度，发挥健康教育领导小组的作用，为疟疾病健康教育工作投入人力、物力、财力，运用宣传教育的形式，推动城乡社区、单位、家庭、个人的参与，普及疟疾防治知识。

2、加强疟疾健教阵地建设，发挥媒体宣传作用。办好宣传栏、宣传窗、黑板报，确定专人负责，定期更换、刊出疟疾防治知识。利用电视台、广告牌、网络等主流媒体，大力宣传国家疟防政策和疟疾防治知识，营造健康向上的生活氛围。

3、利用卫生节日开展疟疾专题宣传活动。

病区健康教育工作制度电子版（三）

急性脑血管病又称为脑卒中，是各种原因导致脑血管发生病变，引起脑部疾病的总称。我国脑卒中的发病率为120~180/____万，死亡率为60~120/____万。它与心脏病、恶性肿瘤并称为大多数国家的三大致死疾病。由于公众对脑血管病的危险因素认识不足，不重视体检，不健康的生活方式向年轻化、普遍化蔓延，因而在我国脑血管病病死率有降低趋势的状况下，脑血管病的发病率却在上升。因此它的早期诊断、治疗和预防极为重要，预防脑卒中的关键是健康教育。特别提醒大家，脑卒中是可以预防的，并且大多数是可以治愈的，脑血管病的早期治疗对于降低死亡率和致残率非常重要，因此，患者应尽量熟悉脑血管病的相关知识。脑卒中分为两大类，它们是缺血性卒中（短暂性脑缺血发作、脑血栓形成、脑栓塞、动脉硬化性脑梗死、腔隙性脑梗死）和出血性卒中（脑出血、蛛网膜下腔出血）。

一、脑出血病人的健康教育

脑出血（intracerebralhemorrhage，ich）俗称“脑溢血”，是指原发性非外伤性脑实质内出血。

1、病因：绝大多数脑出血是因高血压所致，以高血压病伴发的小动脉硬化在血压骤升时破裂所致。其他因素：脑动脉粥样硬化、先天性脑血管畸形、动脉瘤、血液病、脑动脉炎等。

2、诱发因素。高血压（服用降压药物不当，导致血压不降或降得过低）、情绪不佳（指生气、激动、焦虑、悲伤、惊吓、恐惧等）、用力排便、气候变化、饮食不节（暴饮暴食、酗酒成瘾）、在脑力紧张活动时易诱发脑出血。

3、用药的目的。降低颅内压，控制脑水肿，防止脑疝形成；控制血压防止进一步出血。

（1）控制脑水肿，降低颅内压：常用药物包括甘露醇、甘油果糖、速尿等。

（2）控制高血压：血压显著高于正常时给予降压药物，防止再出血。

4、各种检查的注意事项：

（1）ct。头颅ct检查目