幼儿园大班语言《春天秘密》教案范例.docxVIP

幼儿园大班语言《春天秘密》教案范例

一、课程目标

知识与理解：使幼儿了解春天的特点，包括春天的气候、植物的生长变化、动物的活动等，增强对自然环境的认识。

技能方面：通过丰富的语言活动，如讲述、朗诵、讨论等，提高幼儿的语言表达能力和语言组织能力。

情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的观察力和审美能力，让幼儿学会欣赏春天的美，形成积极向上的生活态度。

创造性与想象力：通过绘画、手工制作等活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达对春天的理解和感受。

二、教学内容

本次教学内容为幼儿园大班语言课程《春天的秘密》。在这个阶段，孩子们已经开始对周围的世界充满好奇和探索欲望，特别是关于自然的变化和四季的更替。本课程将通过讲述春天的特征、气候、动植物的变化，让孩子们了解和感知春天的到来所带来的美妙变化。课程内容包括：

春天的特征：让孩子们通过观察、体验，了解春天的天气、温度、风向等特征，感受春天的温暖和生机。

春天的动植物：介绍春天里盛开的花朵、新发的嫩叶以及活跃的小动物，让孩子们了解动植物的生长和变化与春天的关系。

春天的活动：讲述适合春天的户外活动，如春游、野餐等，激发孩子们对春天户外活动的兴趣和期待。

在教学内容中，将融入丰富的语言元素，包括词汇、短语、句子等，帮助孩子们丰富语言积累，提高语言表达能力。同时通过互动、讨论、观察等方式，激发孩子们的思考和想象力，培养他们对自然和生活的热爱。

1.春天的主题介绍

亲爱的孩子们，今天我们将一起走进美丽的春天，感受春天的气息，探索春天的秘密。春天是一年中最充满生机和希望的季节，它带来了温暖的阳光，和煦的春风，还有五彩斑斓的花朵和嫩绿的小草。在这个季节里，大自然给我们展现了一幅幅绚丽多彩的画卷，让我们一起走进这个充满生机和活力的季节，感受春天的美好。本次课程的主题就是《春天秘密》，我们将通过一系列的活动，引导孩子们观察、发现、感受春天的变化，激发他们对大自然的热爱和好奇心。

此外我们也会引导孩子们去发现和分享他们自己的“春天秘密”，让孩子们用自己的语言、画笔和心灵去表达对春天的理解和感受。我们相信通过本次课程的学习，孩子们定会有许多收获和感悟。让我们一起期待春天的到来，共同探索春天的秘密吧！

2.《春天秘密》故事讲述

导入环节：通过播放一些春天的背景音乐，让幼儿感受春天的氛围，然后向幼儿介绍主题《春天秘密》。通过简短的导入话语，激发幼儿对故事的兴趣，如：“春天到了，大自然有很多美妙的秘密等待我们去发现。今天我们要讲一个关于春天的故事，里面藏着许多春天的秘密。”

故事讲解：教师用生动的语言和丰富的表情，讲述《春天秘密》的故事。故事内容要涵盖春天的自然景象、动植物的变化以及春天的快乐氛围。例如描述春风拂面、花儿盛开、蝴蝶飞舞的情景，讲述小动物们如何迎接春天的到来，以及孩子们在春天里的欢乐活动。

重点突出：在讲述故事的过程中，要注意突出春天的特点，如春风吹过树梢的声音、春雨滋润大地的情景、花朵绽放的艳丽等。同时结合故事情节，向幼儿介绍春天的秘密，如冬眠的动物苏醒、植物发芽等自然现象的成因。

互动环节：在故事讲解过程中，适时地停下来，与幼儿进行互动。可以问幼儿一些问题，如：“你觉得春天还有哪些秘密？”让幼儿积极参与讨论，发表自己的看法。同时鼓励幼儿用自己的语言描述春天的景象，提高他们的口语表达能力。

情感引导：在故事讲述完毕后，进行情感引导。引导幼儿感受故事中的美好情感，如对大自然的热爱、对生命的敬畏等。同时鼓励幼儿走进大自然，去发现更多的春天秘密，培养他们的观察力和探索精神。

3.春天相关词汇学习

在这部分内容中，教师需指导幼儿通过各种活动学习与春天相关的词汇，增加幼儿的语言表达和认知水平。该段落的设计主要是为了引导幼儿观察大自然的变化，了解春天的特点，并学习相关的词汇描述春天的景象和事物。

词汇导入：首先，教师可以通过图片、视频或实物展示春天的典型元素，如春花、绿草、小鸟等，引出春天的相关词汇，如春风、春花烂漫、草长莺飞等。让幼儿直观感受春天的美丽。

词汇认知活动：接着进行词汇认知活动，可以通过谜语、故事或游戏的形式来加深幼儿对春天词汇的理解。例如通过谜语“红衣裳来绿衣裳，春天使者它最忙”（柳絮），让幼儿猜测并学习词汇。

词汇拓展练习：在活动过程中，鼓励幼儿结合自己的生活经验，讲述自己观察到的春天景象，并用新学的词汇进行描述。教师可以提供线索或提示，引导幼儿拓展词汇的运用能力。比如让孩子们描述春天的景色时可以使用到“五彩斑斓的花朵”“嫩绿的树叶”“欢快的鸟鸣”等词汇。

互动讨论与分享：组织幼儿进行小组讨论，分享各自观察到的春天细节和学习的词汇。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，同时倾听他人的描述，学习不同的表达方式。通过互动讨论，提高幼儿的口语表达能力和对春天的理解能力。