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教学案例分析报告范文(必备17篇)
1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎
样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对
学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学
等。
2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通
过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。
拟定由周正高老师执教一节公开课。
3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔
记,做好评课。
4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手
段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。
课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学
设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。一是能预测学生
在学习其中一教学内容时,可能会遇到哪些问题,二是能设想出解决这些
问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,
主要包括四个方面:
①对象分析。学生是重要的教学人员之一,也是教学发展的基本对象。
只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思,才能科学地切合实际
地确定教学的起点、深度和广度。
②教材分析。首先要通览教材,鸟瞰全局,其次,精读教材,把握两
点(重点和难点),再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进行必
要的删减、调换和补充,才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教
学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。如在制定学
期教学进度计划时,就把教材中的排列顺序做适当的调整。如“有丝分裂”
与“减数分裂”结合,“减数分裂”再与“遗传的基本规律”结合,选修
本的“光合作用”与必修本的“光合作用”结合等。
③教学组织,包括提问设计、组织形式,反馈策略。
④总体评价。教学特色、教学效果、教学困惑与改进方案。这种反思
能使教学成为一种自觉的实践。
波浪理论:
xx年7月上证1000点上冲到xx年9月1223点为第一浪,xx年9月
1223点调整到xx年12月1077点为第二浪,刚好满足了波浪理论第一浪
处于空头市场末期,通常上升迅猛,行情较短;第二浪下跌形态市场以为
熊市尚未完成,调整幅度较大,几乎吃掉第一浪的升幅,但却不再创新低
的条件。
自xx年12月1077点至今的行情处于第3浪,也是最具爆发力的上
升浪,运行时间及上升幅度都较大,行情走势激烈,市场热气腾腾,各种
阻力位均可轻松突破,一般是波浪理论中最长的一浪,也就是这浪中,市
场在06年5月份连续出现历史天量,上海市场出现了日成交金额5月16
日的540亿人民币,二市成交金额达900多亿,创出历史新天量。上海连
续12天成交金额在300亿以上,表明资金的快速流入,充分换手后为后
期行情的发展打下坚实基础。所以市场的`真实平均成本也在1400—1500
点间,所以后期上升空间还很广阔。
从形态分析,这波激动人心的上升第3浪还在进行中,在这一浪中,
保守或忧虑是不必要的,此浪结合个股及板块分析,很多超级大盘蓝筹股
才于上周五9月15日刚刚启动,“大象才刚起舞,步伐怎会停止?”超
级蓝筹特征,一旦启动,其惯性将维持好长时间,所以第一目标位应该冲
击1888点,第二目标位可能就是2245点了。时间可能会跨xx,xx,xx,
到xx年的6月份。
第4浪应该在xx年的下半年,调整一下,于xx年元旦前后展开上升
最后一浪—第5浪,到奥运会开幕前谢幕。奥运会的开幕式即是此波行情
的闭幕式!
所以当今在处于上升第3浪中,最主要的就是紧跟趋势,随波逐流,
捂好股票,暂时还不必去猜测真正的阻力位。
智囊伙伴:孟高飞
(上海高院商事审判庭四级高级法官,曾荣获全国法院系统优秀案例
分析评选一等奖)
案件分析是升华版的裁判文书,又是通俗版的理论文章,它的目标、
定位、读者均不同于裁判文书和理论文章,因此撰写方法上也略有不同。
对此,有三点建议供参考。
1.选择重要的主题进行撰写。经手的案例成百上千,只有重要的主题
才有撰写的价值。判断主题重要性的主要考量是案例展现出的裁判规则的
指导性、典型性和可参考性,对立法、司法解释、司法政策、审判实践具
有参考价值。
比如
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