陕西省蓝田县焦岱中学高中政治 4.1 传统文化的继承教案3 新人教版必修3.docx

陕西省蓝田县焦岱中学高中政治4.1传统文化的继承教案3新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省蓝田县焦岱中学高中政治4.1传统文化的继承教案3新人教版必修3

教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版必修3《政治》第四章第一节“传统文化的继承”。本节课的主要内容包括：

1.传统文化的概念：传统文化是在长期历史发展过程中形成并传承下来的，具有民族特色和时代特征的文化。

2.传统文化的特点：历史悠久、内涵丰富、形式多样、传承性强。

3.传统文化的重要性：传统文化是民族精神的源泉，是民族生存和发展的基石，对于弘扬民族精神、增强民族自信心、培养民族自豪感具有重要意义。

4.传统文化的继承：传统文化的继承是民族发展的必然要求，我们应该尊重和传承传统文化，使之与时俱进，为民族的发展做出贡献。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的“文化认同”和“批判性思维”能力。

1.文化认同：通过学习传统文化的概念、特点及其重要性，使学生深入理解中华优秀传统文化的精髓，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养学生积极传承和弘扬传统文化的意识。

2.批判性思维：在学习传统文化的继承部分，引导学生分析传统文化在现代社会中的价值和意义，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，从而形成对传统文化继承与发展问题的正确认识。

同时，通过本节课的学习，让学生能够运用所学知识，关注社会生活中的文化现象，提高学生理论联系实际的能力，进一步培养学生的社会责任感。

学情分析

陕西省蓝田县焦岱中学的高中生在知识层面上，对传统文化有一定的了解，但系统的知识和深入的理解还有待提高。在能力层面上，学生的分析问题、解决问题的能力较强，但将理论知识与实际生活相结合的能力有待提高。在素质方面，学生的思想素质和文化素质较好，但部分学生对政治课程的学习兴趣不高，这可能会影响他们对传统文化的学习兴趣。

具体到本节课的内容，由于涉及到传统文化的继承，学生需要对传统文化有一定的了解。在行为习惯方面，学生的学习态度和学习方法对课程学习有很大的影响。部分学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的习惯，这可能会影响他们对传统文化的深入理解。此外，学生的学习动机和学习兴趣也会影响他们的学习效果。对于感兴趣的知识，学生学习的积极性会更高，反之则可能产生抵触情绪。

针对学生的学情，教师在教学过程中需要关注学生的知识基础，引导学生从系统的角度理解和掌握传统文化。同时，教师需要激发学生的学习兴趣，提高他们对政治课程的认同感，从而增强他们对传统文化的学习动力。在教学方法上，教师可以采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习积极性。此外，教师还需要关注学生的学习习惯，引导他们形成积极的学习态度，提高他们的自主学习能力和批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、投影胶片、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程教学大纲、教学计划、教学PPT等。

3.信息化资源：互联网、政治学科相关网站、在线教育平台、电子书籍、学术期刊等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、情景模拟、角色扮演等。

5.教学辅助材料：教材、参考书、学术文章、报纸杂志、新闻视频等。

6.评价工具：课堂提问、作业、测试、研究报告、小组评价等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解传统文化的继承的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习传统文化的继承内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确传统文化的继承教学目标和传统文化继承重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保传统文化继承教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习传统文化继承的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入传统文化继承学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文化概念、特点及其重要性的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为传统文化继承新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解传统文化的继承知识点，结合实例帮助学生理解。

突出传统文化的继承重点，强调传统文化的继承难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕传统文化的继承问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：