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2023年自考美学论述题复习资料
1、结合具体事例,论述审美关系。
2、以一件艺术品为例,说明艺术品的四个构造层次及其关系。
3、艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程,请结合实例谈谈你自己的生疏。4、结合实例说明美育的根本特点。
第一章绪论
美学争论的对象是什么?
怎样理解美学属于人文学科?
美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段?
怎样理解美学的哲学根底是马克思主义的实践存在论?
为什么说审美活动是人的根本存在方式和根本人生实践之一〔?如何理解审美既根源于人生实践又促进人生实
践的辩证关系?〕
怎样理解审美是一种比较高级的人生境地?
为什么说美学争论方法的核心方法是哲学方法?
其次章审美活动论
审美起源诸理论的意义与缺乏是什么?
为什么说“劳动说”还不是严格意义上的审美发生理论?
为什么说制造和使用工具的活动是人的生产不同于动物生产的一个最本质的规定性,也是审美活动得以发生的
真正前提?
如何理解巫术礼仪活动是在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素?
为什么说人的自我意识的觉醒和进展是审美意识的关键因素?6.工具制造和审美意识的进展
什么联系?
7.如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的进展中的意义?
第三章审美形态论
概述审美形态的生成性、贯穿性、兼容性、二重性的内涵。
简要说明审美形态形成、进展的现实和历史根底及主要类型。
美学史上关于崇高与秀丽有哪些主要理论?它们各自的特点是什么?
美学史上关于悲剧与喜剧有哪些主要理论?它们各自的特点是什么?
谈谈丑与荒唐作为审美形态的特点,以及它们成为特别审美形态的根本缘由。
简述审美形态与人的思维方式之间的关系,审美形态与人的语言的关系,审美形态与文化精神的关系。
举例说明审美形态的人生实践性质。
第四章审美阅历论
简谈审美阅历理论的进展历程。
什么是审美阅历的根本性
质?
简述审美阅历的根本特征。
审美阅历包含哪些根本要
素?
审美阅历各构成要素间的关系如何?
审美心理构造如何进展自我调整?
谈谈审美阅历的动态过程。第五章艺术论〔一〕
简释:玩耍说;集体无意识说;仿照说;形式说;表现说;有意味的形式说;符号说;载道说;消遣说。
艺术与非艺术的根本区分何在?
艺术品与非艺术品有哪些联系?
艺术品的层次构造。
什么是意象?意象是如何生成的?
意象有哪些主要类型?
艺术作品中的审美意象是如何物态化的?
8、艺术意象主要有哪些特征?
什么是意境?
艺术中审美功能的作用及其意义。
第六章艺术论〔二〕
试述艺术作品的存在方式。
在艺术作品中,意象是如何生成的?
天才的艺术家有哪些特征?
什么是灵感?
谈谈对艺术技巧作用的看法。
艺术分类的主要原则。
各门艺术的审美特征。
在艺术作品的承受过程中,赏识者是如何实现意象的重建的?
谈谈对艺术品鉴赏过程的理解。
第七章审美教育论
概述中国美育思想的根本历史线索。
结合中西方美育思想说明美育的根本内涵和特点。
审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区分。
美育功能是什么?
怎样理解审美教育的最高目的就是造就审美的人?
怎样理解审美教育对于人生境地的提升作用?
简述席勒的美育观〔席勒对于美育理论的奉献〕。
1、结合具体事例,论述审美关系。答:审美关系附属于人与世界的
存在论关系,是人与世界的简洁多样关系中的一种特别的精神性关系是,人对世界借助感性形式建构起来的自由的情感体验关系。
①审美关系不是理智关系而,是情感体验关系。它通过对对象外观“形式的照看,返回到主体内心,以自己的内在生命的投入来领悟和体验人与世界的存在意义进,而到达一种物我两忘”圆融一体的境地。比方李白的诗{独坐敬亭山}:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”在诗中,李白在一种孤独中与敬亭山相看,并且相互都不觉得厌倦。在这种相看中,李白到达了一种物我两忘的境地,分不清何者为我,何者为物。
②审美关系是通过感性形式建立起来的,是一种感性直观的关系,比方王维曾写道:“大漠孤烟直,长河落日圆”,诗中有画,是一种对大自然的直观的把握。
③审美关系是人与世界的自由关系。比方李白在喝酒时,常常招呼月亮来同饮。他写道“举杯邀明月,对影成三人,”在诗中,人与月亮之间的隔膜被打破了,人与世界形成一种很自由的,超越一切限制的审美关系。
④审美关系在规律上先于主客,体存在,而不是审美主,客体规律上先于审美关系而存在。比方我们只能在“采菊东篱下,闲适现南山”的审美关系中,才能把陶渊明定为审美主体,把南山定为审美客体。
2、以一件艺术品为例,说明艺术品的四个构造层次及其关系。
答:以中国国画为例,分为四个构造层次:
①物质实在层——指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介,如大理石,画布,颜料,纸,舞台,铅字,银幕,胶卷,录像带等。它是就艺术品首
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