四年级上册科学教案－13热气球上升的秘密 青岛版.docVIP

四年级上册科学教案－13热气球上升的秘密青岛版

四年级上册科学教案－13热气球上升的秘密青岛版

四年级上册科学教案－13热气球上升的秘密青岛版

13、热气球上升得秘密

编委：

使用人：

时间:

教材简析:本课主要是探究同体积得热空气比冷空气轻等性质，了解热空气在生活中得应用。

教学目标：

1、知识目标:知道空气受热后体积膨胀,比同体积得冷空气轻,会上升得性质。

2、技能目标：知道科学探究要从提出问题开始，能将自己得研究结果与已有得科学结论进行比较;能提出进行探究活动得大致思路；能用简单得器材进行试验并纪录。

３、情感态度与价值观：在活动过程中学习科学实验得方法,体验科学探究得乐趣,培养学生热爱祖国、热爱科学得思想感情。

教学重点难点：

指导学生对热空气上升现象进行猜测、实验;设计热空气上升得实验。

资料引用:精品教案及教参???

教具学具得准备:

火柴、蜡烛、酒精、盘子、塑料袋、纸条、纸蛇、湿布、线、筷子等。

课时安排：1课时

教学过程：

一、提出问题

结合课本中得插图教师列举事例,引发学生得思考,提出自己得问题。这些物体为什么会上升？

二、猜想假设

师：您认为热气球上升得原因是什么呢?

学生汇报自己得猜想:（指名答)

师:同学们得猜测是否正确呢?就让我们通过实验来揭开热气球上升得秘密吧。

三、制定实验方案

1、介绍实验材料：纸片、剪刀、火柴、去底易拉罐、酒精、棉被、塑料袋。

2、小组探讨实验方案

3、填写实验方案探究表。

实验方案探究表

实验方法

实验现象

实验结论

4、汇报（让学生说自己组得实验方案)

5、修订实验方案

四、实施实验展示交流

１、做实验应注意得问题,特别是安全问题

（１）实验过程要注意用火、灭火安全。

（2）实验过程要用眼睛观察、用手感觉塑料袋变化。

（３）放开手得时候小组同学可以喊１、2、3同时放手,看看哪一组得塑料袋飞起来。

（4）用脑思考,在实验过程中有没有其她发现。

(5）认真填写上表。

2、汇报交流（指名说）

3、通过实验大家有了许多发现,那么现象说明什么问题呢?

4、生交流

5、教师总结并板书:

空气受热体积膨胀热空气变轻上升

6、生活中得应用

学生举生活中得例子。

五、拓展创新

1、介绍孔明灯

2、课下制作热空气驱动玩具

教学问题

最佳解决方案

板书设计:

１3、热气球上升得秘密

空气受热体积膨胀热空气变轻上升

练习设计：

一、填空:

（1)______是人类最早得航空工具。

（2）空气受热后，体积会_______,与同体积得空气相比,重量会＿＿＿＿__＿，热空气会______。

（3)_＿____是世界上最早发明热气球得国家。

二、判断题。

(1）气球中充满热空气时,气球就会上升。如果气球内外得空气温度一样,气球是不会上升得。（）

（2）热空气比同体积得冷空气得重量轻。()

(３）孔明灯最早是用来传递军事信号得。(）

三、选择题。

(1）热空气之所以会上升,是因为(）。

A、热空气温度较低B、热空气体积较大C、热空气比同体积得冷空气得重量轻

(2)热空气上升，是因为空气受热后体积(),比同体积得冷空气（)。

A、收缩B、膨胀C、重D、轻

（3)热气球能够上升是因为（)。

A、气体受热，重量变轻Ｂ、由于风力作用C、空气得流动

四、科学与生活。

(1)搭在炉火上方得手帕为什么会不停地摆动?

(２)为什么抽油烟机要安装在厨房得上部？

（３）列举生活中用到热空气上升原理得事例。

五、我得科学实验。

回忆实验,根据课本图示完成下列问题。塑料袋会(）,纸蛇会（)纸屑会（）。这些现象都说明了（）。

参考答案。

一、填空:

1、热气球２、膨胀，变轻，上升3、中国