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12月幼儿园小班月计划

CATALOGUE

目录

主题活动

日常活动

家长互动

安全与健康

总结与反思

主题活动

01

通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解冬季的动植物变化和人们的冬季生活。

详细描述

总结词：通过观察和体验冬天的特点，培养幼儿的感知能力。

组织幼儿观察冬季的景色和气候变化，了解冬季的特点和规律。

开展冬季主题的手工制作和绘画活动，让幼儿表达对冬季的感受和想象。

主题一：冬天来了

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主题二：圣诞节快乐

总结词：通过圣诞节主题活动，培养幼儿的节日氛围感知和社交能力。

详细描述

组织幼儿学习圣诞歌曲、舞蹈等节目，提高他们的音乐和舞蹈能力。

布置圣诞节环境，让幼儿感受到浓厚的节日氛围。

详细描述

介绍新年的由来、传统习俗和庆祝方式，让幼儿了解中国传统文化。

开展新年的主题故事会，让幼儿通过故事了解新年的意义和价值。

组织幼儿制作新年贺卡、写祝福语等，培养他们的动手能力和表达能力。

总结词：通过新年的主题活动，培养幼儿的传统文化感知和时间观念。

主题三：新年新气象

日常活动

02

每天早晨进行早操活动，有助于提高幼儿的身体素质和免疫力，促进幼儿的身体健康发展。

早操时间

音乐律动

基本体操

在早操时间，幼儿将跟随音乐节奏进行律动，培养幼儿的节奏感和协调性。

幼儿将学习一些简单的体操动作，培养幼儿的身体柔韧性和力量。

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早操时间

在户外活动中，幼儿将进行各种游戏，如躲猫猫、追逐等，培养幼儿的团队协作和沟通能力。

户外游戏

幼儿将有机会接触大自然，观察动植物的生长和变化，培养幼儿的观察力和好奇心。

自然观察

幼儿将进行一些体育活动，如跳绳、踢毽子等，提高幼儿的身体素质和协调能力。

体育活动

户外活动

室内活动

手工制作

在室内活动中，幼儿将进行手工制作，如折纸、捏泥等，培养幼儿的动手能力和创造力。

阅读时光

幼儿将进行阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

科学探索

幼儿将进行一些简单的科学实验和探索活动，培养幼儿的科学素养和探究精神。

家长互动

03

总结小班幼儿在11月的表现和进步，向家长汇报。

针对小班幼儿的发展特点，向家长提供家庭教育的建议和指导。

鼓励家长提出问题和建议，共同促进幼儿的发展。

家长会

鼓励家长积极参与家园共育活动，共同促进幼儿的发展。

组织家长和幼儿一起参加亲子活动，增进亲子关系。

邀请家长参与班级管理和活动策划，提高家长的参与度和满意度。

家园共育

鼓励家长志愿者在活动中与幼儿互动，增进亲子关系。

对表现优秀的家长志愿者进行表彰和奖励，提高家长的积极性和参与度。

组织家长志愿者参与幼儿园的各项活动，协助教师完成教学任务。

家长志愿者活动

安全与健康

04

每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。

保持室内空气流通

教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施和食物前。

勤洗手

鼓励幼儿多参加户外活动，加强锻炼，提高免疫力。

增强体质

预防感冒和流感

食材新鲜

确保食材新鲜，不购买过期食品。

餐具消毒

每天对餐具进行高温或紫外线消毒，确保无菌。

避免食品污染

在制作和分发食物过程中，注意卫生，避免交叉污染。

食品安全

教育幼儿认识常见的交通标志，遵守交通规则。

交通安全

讲解火源的危险性，教育幼儿不私自玩火。

防火安全

教会幼儿在遇到突发情况时如何求助和自救。

基本自救知识

安全教育

总结与反思

05

本月我们完成了“认识四季”和“动物乐园”两个主题的教学，通过各种活动，孩子们对四季的变化和动物的特点有了更深入的了解。

教学进展

在日常活动中，我们注重培养孩子的生活自理能力，如自己穿脱衣服、洗手等。大部分孩子已经能够很好地完成这些任务。

生活技能培养

本月我们组织了两次家长会，与家长共同探讨孩子的成长问题，并邀请家长参与课堂活动，有效促进了家园之间的合作与沟通。

家园共育

本月工作总结

户外活动增加

为了增强孩子的体质，下月计划增加户外活动的时间和种类，如组织远足和动物观察等。

技能巩固与提高

针对本月孩子在生活技能方面取得的进步，下月将进一步加强巩固，并逐渐提高要求，如学习系鞋带等。

新主题引入

下月我们将引入新的教学主题“奇妙的声音”，通过探索各种声音，培养孩子对音乐的感知和兴趣。

下月工作计划

1

2

3

经过本月的实践教学，我们认为在介绍新概念时，采用实物教学的方式更为有效，能更好地吸引孩子的注意力。

教学方法优化

在和家长的沟通中，我们意识到可以更多地利用现代信息技术，如建立家长微信群，以便更及时地反馈孩子在园的表现。

家园共育的建议

针对本月出现的小意外，我们决定下月要加强对孩子安全意识的培养，通过故事、游戏等形式进行教育。

安全意识加强

教育教学反思

THANKS

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