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心理健康自我评价（优秀9篇）

心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传（基因）相关。既能过着平平淡淡

的日子，也能经受各种事件的发生。下面是牛牛范文整理的9篇心理健康自我评价，如果对

您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

心理健康自我评价篇一本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能

力。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结

合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能与社会发展相适应。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团

队合作精神。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社

会，感受人生，品味生活的。酸甜苦辣。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的

活动中取得良好成绩。

今天回顾三年来的中学生活，做自我评价。我对自己三年来获得成绩自豪，同时我也看到了

自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活

中，我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。

高中综合素质心理健康自我评价该生平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。

积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊

敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。

积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，

配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水

上课认真听讲，课后认真完成作业。热爱集体，关心集体，团结友爱，热心帮助同学。严于

律己，自觉遵守纪律。默默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累。是同学们的好朋友，老师

的好助手！

心理健康自我评价篇二在学习上，我认为学习的目的是为将来更好地服务社会。我换了好

多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为

自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多

专业知识，我的心智也有了一个质的。飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这

对于将来很重要。

在生活上，四年的大学生活中，我尊敬老师，团结同学。老师们的谆谆教导，使我体会了学

习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我即

将毕业，，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

心理健康自我评价篇三时光飞逝，在高中三年的学习当中，我遵纪守法，不违反学校的规

章制度。我热爱学习，吃苦耐劳，积极参加班级的大扫除，为班级做贡献。在学习上，我专

心听讲，认真做笔记。课后努力复习，成绩均处于班级中等。我热爱体育，特别是打篮球。

曾在班级篮球比赛中担任主力。三年的青春时光已流逝，我希望在接下来的人生旅程中走的

更远。

社会实践：在三年的`学习生涯中，每年学校举办的军训活动，我都积极参加。半军事化管

理的教育制度成就了我吃苦耐劳，勤学刻苦的个性。在烈日的蒸烤下我学会了勇往直前，决

不退缩；我见证了团结就是力量，那力量是铁，那力量是钢；我接受了汗水的洗礼。在军训

中，我培养了自我独立意识和坚韧不拔的精神。并在充斥着痛苦的欢声笑语中学会了坚持。

奖励：初中三年获过校级三好学生和优秀学生干部。昆明市第三届“英语周报杯”英语阅读竞

赛中获得三等奖。20xx年云南省“祖国我”中小学生作文大赛中获得优秀奖。

心理健康自我评价篇四在这人生宝贵的中学阶段，我担任了高一的班级劳动委员，为之非

常荣幸！初中，我曾经也担任过劳动委员，工作负责，不拖泥带水，成为老师得力的小助手。

同时我积极参加各项社会活动，并多次在校运动会上获奖为班级争光，（还积极参加了外语

节，广播操比赛，韵律操比赛等），为班级的荣誉做出了努力。在这些活动中，我丰富了自

己的生活开拓了自己的眼界，这些活动带给我的鼓励与荣誉让我铭记于心，鞭笞着我继续努

力。所以，在这高中阶段，我也会朝着向上的方向继续努力为班级做好工作。

平时，在与人相处的问题上，我与同学友好相处，互相帮助，齐头并进，互相鼓励在朋友困

难的时候能够给予关心与帮助。相互理解，在学校生活中体贴他人，互相学习长处弥补短处，

让自己的性格更加平与宽容。理性的处理身边的事，学习用辨证的方法看待周围的人与事，

怀着坦荡与理解的新，不钻牛角尖，一事对一事。

心理健康自我评价篇五高二一年以来，我积极参