第1单元数一数.pptx

准备课;学习目标：

1.让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。

2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。

3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

学习重点:让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

学习难点：帮助学生解决认知过程中的困难。;一、谈话交流，导入新课;第一学程：

学习任务：认一认数一数

主问题1.

在这个美丽的校园里，你看到些什么？你能数出它们的个数吗？

;学法指导

第一步：自学探究

让学生观察插图，你都看到了什么？你能数出它们的个数。

第二步：互学讨论

在小组内和小朋友们说一说。你都看到了什么？它们都有几个？

我看到了，有个。

第三步：展学交互

（1）声音洪亮、语言流畅、表达清楚。

（2）各小组认真倾听、积极补充、质疑提问对小组进行评价。

我看到了，有个。;第二学程：

学习任务实物操作，感受数字。

主问题2.

2人小组，由一个小朋友说出物体的个数，另一个小朋友用小棒摆出表示的数。

学法指导

第一步：互学

组长主持：

我说2，我来摆两个。

我说3，我来摆三个。

第二步：展学。

1.声音洪亮、语言流畅、表达清楚。

2.同学们认真倾听、积极补充。

2人小组到黑板前展学，由一个小朋友说出物体的个数，另一个小朋友用小棒摆出表示的数。;二、认一认，数一数;5;2.数一数，连一连。;3.画一画。;第四学程：课堂总结