幼儿园大班如何防暑？——教案分享.docVIP

?幼儿园大班如何防暑？——教案分享

第一章：认识夏季和高温

1.1活动目标：

让幼儿了解夏季的特点和高温天气。

1.2活动准备：

图片、视频等教学资源。

1.3活动过程：

1.3.1教师向幼儿介绍夏季的特点，如炎热的天气、阳光强烈等。

1.3.2观看夏季高温天气的视频，让幼儿感受高温对生活的影响。

1.3.3引导幼儿讨论如何在夏季应对高温，如穿轻薄衣服、多喝水等。

第二章：防暑降温的方法

2.1活动目标：

让幼儿了解防暑降温的方法，提高自我保健意识。

2.2活动准备：

图片、实物等教学资源。

2.3活动过程：

2.3.1教师向幼儿介绍防暑降温的方法，如合理安排户外活动时间、避免强烈阳光直射等。

2.3.2观看图片和实物，让幼儿认识遮阳帽、太阳镜等夏日用品。

2.3.3引导幼儿讨论如何在日常生活中运用这些方法，提高防暑降温的效果。

第三章：健康饮食与防暑

3.1活动目标：

让幼儿了解健康饮食对防暑的重要性。

3.2活动准备：

食物模型、图片等教学资源。

3.3活动过程：

3.3.1教师向幼儿介绍健康饮食的概念，如多吃蔬菜、水果、清淡食物等。

3.3.2展示食物模型和图片，让幼儿认识夏季适宜的食物。

3.3.3引导幼儿讨论如何通过健康饮食来保持身体健康，提高防暑能力。

第四章：安全避暑与急救知识

4.1活动目标：

让幼儿了解安全避暑的方法和简单的急救知识。

4.2活动准备：

教学资源。

4.3活动过程：

4.3.1教师向幼儿讲解安全避暑的重要性，如避免中暑、溺水等。

4.3.2观看相关视频或图片，让幼儿了解中暑的症状和急救方法。

4.3.3引导幼儿讨论如何在遇到中暑等紧急情况时保护自己和他人的安全。

第五章：亲子活动——制作夏日饮品

5.1活动目标：

让幼儿与家长一起制作夏日饮品，增进亲子关系，提高防暑意识。

5.2活动准备：

食材、制作工具等教学资源。

5.3活动过程：

5.3.1教师向家长和幼儿介绍夏日饮品的好处，如消暑、补充水分等。

5.3.2家长和幼儿一起动手制作夏日饮品，如西瓜汁、绿豆汤等。

5.3.3分享制作成果，让幼儿和家长品尝自己动手制作的夏日饮品。

第六章：防暑意识与自我保护

6.1活动目标：

让幼儿认识到防暑的重要性，提高自我保护意识。

6.2活动准备：

故事书、角色扮演道具等教学资源。

6.3活动过程：

6.3.1教师讲述一个关于防暑意识与自我保护的故事，引导幼儿学习故事中的角色如何应对高温天气。

6.3.2组织角色扮演活动，让幼儿亲身体验在高温天气中如何保护自己。

6.3.3引导幼儿讨论如何在日常生活中增强防暑意识和提高自我保护能力。

第七章：户外活动与防暑措施

7.1活动目标：

让幼儿了解户外活动时应采取的防暑措施。

7.2活动准备：

户外活动设备、遮阳伞等教学资源。

7.3活动过程：

7.3.1教师讲解户外活动时的防暑措施，如合理安排活动时间、避免强烈阳光直射等。

7.3.2组织幼儿进行户外活动，要求他们运用所学防暑措施。

7.3.3引导幼儿分享户外活动中的防暑经验，提高他们的防暑能力。

第八章：家庭防暑计划

8.1活动目标：

让幼儿了解家庭防暑计划的重要性，学会与家人共同应对高温天气。

8.2活动准备：

家庭防暑计划模板、绘画材料等教学资源。

8.3活动过程：

8.3.1教师讲解家庭防暑计划的概念和重要性。

8.3.2组织幼儿绘制自己家庭的防暑计划，包括防暑措施、急救方法等。

8.3.3引导幼儿分享家庭防暑计划，互相学习，提高家庭防暑能力。

第九章：防暑知识问答游戏

9.1活动目标：

让幼儿巩固所学防暑知识，提高应对高温天气的能力。

9.2活动准备：

防暑知识问答卡片、小奖品等教学资源。

9.3活动过程：

9.3.1教师出示防暑知识问答卡片，组织幼儿进行问答游戏。

9.3.2回答正确的幼儿获得小奖品，激发他们的学习兴趣。

10.1活动目标：

10.2活动准备：

教学资源。

10.3活动过程：

10.3.2组织幼儿反思自己在防暑方面的不足，讨论如何改进。

10.3.3鼓励幼儿在今后的生活中积极运用所学防暑知识，提高自己的生活能力。

重点和难点解析

1.认识夏季和高温：环节中的重点是让幼儿了解夏季的特点和高温天气，难点是如何用简单易懂的方式让幼儿理解这些概念。

2.防暑降温的方法：环节中的重点是让幼儿掌握防暑降温的方法，难点是如何让幼儿理解并运用这些方法在日常生活中。

3.健康饮食与防暑：环节中的重点是让幼儿了解健康饮食对防暑的重要性，难点是如何让幼儿接受并实践健康饮食的建议。

4.安全避暑与急救知识：环节中的重点是让幼儿了解安全避暑的方法和简单的急救知识，难点是如何让幼儿理解和记忆