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小学高年级学生英语阅读与积累研究》课题设计论证已结束,主要讨论了“英语阅读”的内涵定义目标设定研究思路及实施步骤等内容该研究旨在提高学生的英语阅读能力和培养良好的阅读习惯此外,还对我国目前的英语阅读教学进行了比较,并提出了针对性的建议
编号:
《课题设计论证》活页
填表说明:本表供匿名评审使用,编号由市教科规划办填写。活页填写时,
不得出现题主持人和题组成员的姓名、单位名称等信息,统一用XXX、
XXXXXX代表。否则,一律不进入评审程序。
题名称(必填):《小学高年级学生英语阅读与积累研究》
题设计论证
1.本题核心概念的界定,国内外研究历史与现状述评、选题
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