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小学教育见习报告

小学教育见习报告范文

在日常生活和工作中，报告的使用频率呈上升趋势，报告根据用

途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为

大家收集的小学教育见习报告范文，希望对大家有所帮助。

小学教育见习报告范文1

为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。这

次我去的是北碚区中山路小学，该小学是双语实验小学，所以那里的

学生们的英语水平还是很不错的。从看老师上课、记听课笔记到与小

学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具

备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次

的理解。现对为期九天的教育见习作一个小小的总结:

一、教育心得体会

我所见习的班级是二，三年级的1,2班，学生大多活泼好动，热情

开朗。作为低年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微

笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活跃。

但是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让孩子知道，什么可以

做，什么不能做。

二、教法心得体会。

1、学习表扬艺术

老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿

欲，孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，

既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。

2，提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦

如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，

这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功

的机会。在课堂上讲课时，我发现老师先向学生讲清知识点，再出类

似的题目给学生做，学生都能做出。对答案的时候，有些原来趴着听

课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。只要学生上课

认真听了，就会在作业、考试中取得好成绩，他们就会体验到成功的

快乐，从而会产生学习的兴趣。

3，设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐

需要

小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简单

的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。所以，对于小学生来说，

把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，

从而提高学生学习的积极性和效率，能收到很好的效果。

听课建议

1、缺少互动

新课标下的教学，教师与学生间的互动是非常重要的。新的课堂

教学设计中，要以学生为本，以学生的发展为着眼点，为不同层次的

学生制造施展才能参与课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教

你学的方式。在新课标的要求下，学生是课堂的主体，老师只是一个

引导、过渡的人。缺少互动，也就缺少了让学生表现的机会，自主学

习、思考、探索的机会，也必然形成老师讲学生听的场面，这不符合

新课标下教学的.要求，也不利于学生学习的需要，更不利于学生的发

展。

2、不够活泼

我的指导老师，既教二年级，又教三年级，我发现她的教学方法

都是一样的，上课不够活泼，而且很少给学生们露出笑脸，对学生们

很严肃的。

3、合理运用多媒体教学设备。

课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度，减少了板书书

写的时间，是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依赖于多媒体技

术，忽视课本的作用也是不行的。读书应该以书本为主，多媒体只是

辅助工具，并不能成为课堂主导工具。教师要把握出示课件的频率，

如果反复进行书本与课件的切换，学生的注意力会很难集中。而且多

媒体也是会出错的，如果课件打不开，老师该如何完善这堂课的教学？

4、找准课文中语言训练点，培养学生阅读能力

小学英语比较简单，很多都只要求学生们会读，会认，不要求他

们会写。但是我们也要培养他们的认读能力，为他们以后的学习打下

基础。

三、教育见习对我的启发

学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。九天的教育见习，加

深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。有了书本上的知识是远

远不够的，我们还得有许多的实践才可以更好。我以未来能成为一名

合格的高素质的小学教师为目标，带着满腔热忱，投入接下来两年多

的大学学习生活！

小学教育见习报告范文2

一、见习基本情况

根据省教育厅制定的四年制师范本科美术教育专业的教学计划的

要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定

的教育教学技能。为此，我于本学期20xx