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人教版初一数学知识点梳理
人教版初一数学学问点
直线、射线、线段
(1)直线、射线、线段的表示方法
①直线:用一个小写字母表示,如:直线l,或用两个大写字(直线上的)
表示,如直线AB.
②射线:是直线的一部分,用一个小写字母表示,如:射线l;用两个大写字
母表示,端点在前,如:射线OA.留意:用两个字母表示时,端点的字母放在前
边.
③线段:线段是直线的一部分,用一个小写字母表示,如线段a;用两个表示
端点的字母表示,如:线段AB(或线段BA)。
(2)点与直线的位置关系:
①点经过直线,说明点在直线上;
②点不经过直线,说明点在直线外。
两点间的距离
(1)两点间的距离:连接两点间的线段的长度叫两点间的距离。
(2)平面上随意两点间都有肯定距离,它指的是连接这两点的线段的长度,
学习此概念时,留意强调最终的两个字“长度”,也就是说,它是一个量,有大
小,区分于线段,线段是图形.线段的长度才是两点的距离.可以说画线段,但不
能说画距离。
初一数学下册学问点
第1页共6页
解一元一次方程:
1.解一元一次方程的一般步骤
去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,这仅是解一元一次方程
的一般步骤,针对方程的特点,敏捷应用,各种步骤都是为使方程渐渐向x=a
形式转化。
2.解一元一次方程时先视察方程的形式和特点,若有分母一般先去分;若既
有分母又有括号,且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母,就先去括号。
3.在解类似于“ax+bx=c”的方程时,将方程左边,按合并同类项的方法并
为一项即(a+b)x=c。
使方程渐渐转化为ax=b的最简形式体现化归思想。
将ax=b系数化为1时,要精确计算,一弄清求x时,方程两边除以的是a
还是b,尤其a为分数时;二要精确推断符号,a、b同号x为正,a、b异号x为
负。
一元一次方程的应用
1.一元一次方程解应用题的类型
(1)探究规律型问题;
(2)数字问题;
(3)销售问题(利润=售价﹣进价,利润率=利润进价×101%);
(4)工程问题(①工作量=人均效率×人数×时间;②假如一件工作分几个阶段完
成,那么各阶段的工作量的和=工作总量);
(5)行程问题(路程=速度×时间);
(6)等值变换问题;
第2页共6页
(7)和,差,倍,分问题;
(8)安排问题;
(9)竞赛积分问题;
(10)水流航行问题(顺水速度=静水速度+水流速度;逆水速度=静水速度﹣水
流速度).
初一下册数学《三角形》学问点
1.相识三角形,了解三角形的意义,相识三角形的边、内角、顶点,能用符
号语言表示三角形。
2.经验度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系。
3.懂得推断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问
题。
4.三角形的内角和定理,能用平行线的性质推出这肯定理。
5.能应用三角形内角和定理解决一些简洁的实际问题。
二、重点
三角形内角和定理;
对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形。
三、难点
三角形内角和定理的推理的过程;
在详细的图形中不重复,且不遗漏地识别全部三角形;
用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。
四、学问框架
五、学问点、概念总结
第3页共6页
1.三角形:由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三
角形
2.三角形的分类
3.三角形的三边关系:三角形随意两边的和大于第三边,随意两边的差小于
第三边
4.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线
段叫做三角形的高
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