平行线的性质与判定中的三种常用辅助线—2023-2024学年七年级数学下册（浙教版）（解析版）.pdf

平行线的性质与判定中的三种常用辅助线

考卷信息：

本套训练卷共30题，题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可加强学生对平行线的性质与判定中的三种常

用辅助线大题型的理解！

【题型1过“拐点”作平行线】

1．（2023下·辽宁大连·七年级统考期末）如图，已知∠=90°+，∠=90°−，且∠=135°．若

∠=70°，求∠的度数．

【答案】∠=65°

【分析】过点E作∥，由题意可判定∥，从而得∠=∠=70°，再利用平行线性质求解

即可．

【详解】如下图，过点E作∥，

∵∠=90°+，∠=90°−，

∴∠+∠=90°++90°−=180°，

∴∥,

又∵∥，

∴∥，

∵∠=70°，

∴∠=∠=70°,

又∵∠=135°，

∴∠=135°−70°=65°，

∴∠=∠=65°．

【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，解题的关键是掌握平行线的判定定理和性质定理以及证明

//．

2．（2023上·吉林长春·七年级统考期末）已知∥，点在上，点在上，点为射线上一点．

(1)【基础问题】如图1，试说明：∠=∠+∠．（完成下面的填空部分）

证明：过点作直线∥，

∵∥，

∴_______①_______∥．

∵∥，

∴_______②_______=∠．

∵∥，

∴∠=_______③_______（_______④_______）．

∴∠=∠+∠=∠+∠．

(2)【类比探究】如图2，当点在线段延长线上时，请写出∠、∠、∠三者之间的数量关系，并说

明理由．

(3)【应用拓展】如图3，点与点重合，平分∠，且∠=22°，∠=72°，那么∠的度数为

________．

【答案】(1)；∠；∠；两直线平行，内错角相等

(2)∠=∠−∠，理由见解析

(3)32°

【分析】（1）过点作直线∥，根据平行线的性质与判定即可求解；

（2）过点作直线∥，同理可得∠=∠，∠=∠，则∠=∠−∠=∠−∠；

（3）利用平行线的性质求出∠的值，再利用平行线的性质进行计算即可；

本题主要考查了平行线的性质，平行公理，解题的关键在于能够熟练掌握平行线的性质.

【详解】（1）过点作直线∥，

∵∥，

∴∥(平行于同一条直线的两条直线平行)，

∵∥，

∴∠=∠，

∵∥，

∴∠=∠（两直线平行，内错角相等），

∴∠=∠+∠=∠+∠；

故答案为：；∠；∠；两直线平行，内错角相等；

（2）如图所示，过点作直线∥，

又∵∥，

∴∥，

∵∥，

∴∠=∠，

∵∥，

∴∠=∠，

∴∠=∠−∠=∠−∠；

（3）如图所示，

∵∠=72°，

∴∠=180°−72°=108°，

∵平分∠，

11

∘∘

∴∠=∠=×108=54，

22

∵∥，

∴∠=54°，

∴∠=∠−∠=54°−22°=32°．

3．（2023下·浙江杭州·七年级统考期末）已知∥，点在上，点在上，点为射线上一点．

(1)如图1，若∠=22°，∠=35°，则∠=．

(2)如图2，当点在线段的延长线上时，请写出∠、∠和∠三者之间的数量关系，并说明理由．

(3)如图3，平分∠，交于点．

①若平分∠，求∠和∠的数量关系．

②若∠:∠=1:3，∠=33°，∠=25°，直接写出∠