人教版四年级下册数学第五单元《三角形的内角和》课件.pptxVIP

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”——毕达哥拉斯

形状似座山，稳定性能坚，三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）猜谜语

探究：三角形的内角和

1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和？∠1，∠2，∠3

学习目标1、自主探究发现三角形内角和。2、利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。3、应用知识，解决简单问题。

不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽……我的三角形最大，所以我的内角和最大！

大胆猜想

细心求证

304545609090三角尺三角尺内角和是180°

大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？猜一猜想一想

温馨提示：1、组长负责分好工，每位组员负责测量一种三角形各内角的度数，如实记录并计算出内角和。2、组长负责收集数据，做好整理与记录。

小组活动：请你通过相互讨论交流，想想还有什么办法可以验证三角形的内角和。

锐角三角形量480720600600＋480＋720＝1800

钝角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量

直角三角形260900900＋260＋640＝1800640量

3231平角：1800拼∠1+∠2+∠3=180°

112233折平角：1800∠1+∠2+∠3=180°

结论：三角形的内角和是180°。

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”——毕达哥拉斯

智慧岛智勇大闯关任务：闯五关，登上智慧岛！去见一位数学家！

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？智勇大闯关第一关做一做

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×2=1800－1400=4001800－700－700=1100－700=400700700400内角和1800答：它的顶角是400。

１２∠1=40o∠2=48o猜猜∠3有多少度？3∠3=92o猜一猜第二关

你们是好样的

下列说法对的打“√”，错的打“×”1、一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（）2、钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）3、直角三角形的两个锐角和是90度。（）√×√第三关判一判

A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°，大于90°或小于90°D、还是180°

把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）D第四关选一选

你们真棒!!!

我三边都相等我是等腰三角形，顶角是96度我有一个锐角是40度你知道下面的三角形各个角的度数吗？180°÷3=60°(180°-96°)÷2=42°90°-40°=50°第五关考考你

恭喜你们闯关成功

数学文化帕斯卡，法国数学家。早在300多年前这位科学家就已经发现了任何三角形的内角和都是180度，而他当时才12岁。

学习体会：你学到了什么知识？使用哪些方法可以验证这个结论？

根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？

感谢你们……