中班游戏户外活动教案.docVIP

?中班游戏户外活动教案

一、活动目标：

1.了解各种户外游戏的基本规则，提高孩子们的团队合作意识和协调能力。

2.通过户外游戏，锻炼孩子们的身体，增强体质。

3.培养孩子们的规则意识，让他们学会在游戏中遵守规则。

4.激发孩子们的创造力和想象力，让他们在游戏中充分发挥自己的潜能。

二、活动准备：

1.教学场地：户外操场

2.教学材料：各种户外游戏器材，如滑梯、跳绳、球类等。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们的身体逐渐适应活动。

2.游戏活动（10分钟）：选择适合中班孩子们的户外游戏，如滑梯游戏、跳绳比赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。

3.休息环节（5分钟）：给孩子们提供休息时间，让他们补充能量，为的活动做好准备。

4.创意游戏（10分钟）：引导孩子们发挥想象力和创造力，自己设计游戏规则，进行创意游戏。如：用球类进行障碍赛跑、自创跳绳舞蹈等。

四、活动注意事项：

1.确保孩子们在活动中的安全，避免发生意外事故。

2.关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极参与游戏，提高自信心。

3.注意调整活动难度，尽量让每个孩子都能在游戏中得到锻炼和成长。

五、活动评价：

1.观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的团队合作意识、协调能力和规则意识。

2.收集孩子们的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足，为后续教学提供参考。

六、活动内容：

1.游戏名称：欢乐跳跳球

目标：培养孩子们的弹跳力和协调性，增强腿部肌肉。

玩法：孩子们成组，每组成员用脚尖将球传给队友，跳起，保持球在脚下不落地。

2.游戏名称：小小邮递员

目标：训练孩子们的平衡感和方向感，提高奔跑速度。

玩法：孩子们分成几个小组，每个小组成员手持“信件”（道具），通过障碍物（如椅子、轮胎等）传递“信件”，最快传递完成的组获胜。

七、活动内容：

3.游戏名称：抓泡泡

目标：提高孩子们的反应能力和手眼协调能力。

玩法：使用吹泡泡机吹出泡泡，孩子们用棒子去抓泡泡，比比谁抓的泡泡多。

4.游戏名称：动物快跑

目标：通过模仿动物跑步，锻炼孩子们的肌肉和协调性。

玩法：孩子们模仿各种动物（如兔子、狗狗等）的跑步方式，沿着设定路线进行比赛。

八、活动内容：

5.游戏名称：彩虹桥

目标：培养孩子们的团队协作能力和平衡能力。

玩法：孩子们合作搭建彩虹桥（使用积木或其他材料），逐一通过彩虹桥，最快完成的组获胜。

6.游戏名称：地雷区

目标：训练孩子们的观察力和决策能力，提高反应速度。

玩法：在一片区域内随机放置“地雷”（道具），孩子们需要蒙上眼睛，由队友指挥通过地雷区，不能触碰任何“地雷”，最快完成的组获胜。

九、活动内容：

7.游戏名称：沙包投掷

目标：提高孩子们的臂力和投掷技巧，发展空间感知能力。

玩法：孩子们站在一定距离外，轮流投掷沙包，投中目标（如气球或篮子）次数最多的为胜。

8.游戏名称：接力跑

目标：锻炼孩子们的耐力和团队接力能力，增强合作意识。

玩法：孩子们分成几个小组，每组成员依次完成一段接力跑，最快完成的组获胜。

十、活动内容：

9.游戏名称：欢乐拔河

目标：增强孩子们的团队凝聚力，锻炼他们的肌肉力量。

玩法：孩子们分成两队，进行拔河比赛，比赛双方互相拉扯，先将对方拉到自己一侧的为胜。

10.游戏名称：感恩有你

目标：培养孩子们感恩的心，让他们学会珍惜和感激身边的人。

玩法：孩子们闭上眼睛，由老师轻轻在他们额头上敲一下，孩子们去寻找是谁为他们做了这件事，大家分享感恩的心得。

重点和难点解析

一、活动准备：

重点关注户外游戏器材的准备和安全检查，确保所有器材都能正常使用，没有安全隐患。补充说明：在活动开始前，应由教师或对所有游戏器材进行一次全面检查，包括滑梯、跳绳、球类等，确保它们的结构稳固，没有破损，能够安全地供孩子们使用。

二、活动过程：

重点关注孩子们的参与度和团队合作情况，鼓励每个孩子都能积极参与游戏，并在游戏中学会与同伴合作。补充说明：教师应适时地引导孩子们进行游戏，鼓励他们主动参与，对于那些比较内向或不敢参与的孩子，教师应给予特别的关注和鼓励，帮助他们建立自信，融入团队。

三、活动注意事项：

重点关注孩子们的安全问题，确保他们在游戏中的安全，避免发生意外事故。补充说明：教师应在游戏过程中时刻关注孩子们的安全，特别是在进行一些有一定风险的游戏时，如捉迷藏、跳绳比赛等，教师应确保孩子们能够在安全的环境下进行游戏，避免发生意外。

四、活动评价：

重点关注孩子们在游戏中的表现，评估他们的团队合作意识、协调能力和规则意识。补充说明：教师应通过观察和记录孩子们在游戏中的表现，评估他们的团队合作意识、协调能力和规则意识，并根据观察结果对教学活动进行反思和调整，