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“三新”背景下高中历史结构化教学的思考与实践
;;《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》
《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》;
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订》
;布鲁纳结构主义教育思想;;新旧知识间;二、是什么----结构化教学的思路与策略;二、思考----结构化教学的思路与策略;课堂现状:;;专题史:从多角度进一步了解人类的发展。;
对课程标准的认识
;执行力;教学困惑;;课堂现状及解决策略:;知识结构化;;;知识结构化;;知识结构化;情境----历史学科“四层”与“四翼”的结合点;情境----历史学科“四层”与
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