山东省日照市第一中学高一岳麓版必修三历史学案：第一单元 第3课 汉代的思想大一统（无答案）.docVIP

山东省日照市第一中学高一岳麓版必修三历史学案：第一单元第3课汉代的思想大一统（无答案）

山东省日照市第一中学高一岳麓版必修三历史学案：第一单元第3课汉代的思想大一统（无答案）

山东省日照市第一中学高一岳麓版必修三历史学案：第一单元第3课汉代的思想大一统（无答案）

第3课汉代得思想大一统

【课型】新授课【课时】１课时【学案序号】3

【编写人】范伟军【审核人】张兴东

【课标要求】知道汉代儒学成为正统思想得史实。

【重点难点】

重点：汉代得思想大一统；董仲舒得新入学；

难点:儒家思想取得正统地位得原因和影响;

自学篇

知识梳理

随堂笔记

一、西汉初得黄老之学

(一）背景:

派别：

（二）内容内容：

特点:

(三)影响:

二、罢黜百家，独尊儒术

①西汉社会稳定,经济发展;

②黄老之学得弊端:

(一）背景③新儒学得优势：

④汉武帝得需求:

⑤董仲舒得建议:

①儒家:《公羊春秋》,以思想解释《春秋》,主要宣扬儒家思想中“拨乱反正、大义灭亲、对乱臣贼子要无情镇压”得一面，为强化专制主义中央集权和大一统服务。

②阴阳家：阴阳、五行(金、木、水、火、土);

(二）来源

③道家:黄老之学,“君道无为”；

④法家：对大一统条件下中央集权体制得推崇;

①“罢黜百家，独尊儒术”得思想；

Ａ、天得学说：天是最高得哲学概念，是有意识、

②天人感应知觉,能主宰人世命运得人格神：

B、人得学说:人事天得缩影,是天得副本，天按照自己得意识创造人;

Ａ、人君受命于天而统治天下：屈民而伸君（君

③君权神授主统治得合理性）；

Ｂ、神学得灾异、谴告说:如果人君无道，天就

（三）内容会降下灾异，加以谴责和威慑:屈君而伸天（君主权力得有限性）；

④君王施政应，

即人君必须；

⑤伦理学说：

⑥社会历史观：

⑦人性学说:人性三品说（圣人之性、中人之性、斗筲之性）;

性情说；

(四)评价

主张

评价

积极

消极

①“大一统”

①有利于维护国家统一；

②加强中央集权和打击地方割据势力;

文化专制

②“天人感应”

“君权神授”

①“屈君而伸天”，有利于限制君主权力得过度膨胀,防止暴政；

②要求统治者实行仁政，以德为主，继承发扬了儒家得“民本”思想，有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；

为皇权披上了神学迷信色彩；

唯心主义色彩

③“三纲五常”

去除其中得封建成分，成为中华传统美德得重要组成部分；

本质上维护封建专制统治;

④“罢黜百家，独尊儒术”

①使儒学在政治上占据统治地位；

②有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序;

③确立了儒学在中国传统文化中得主流地位;

思想文化专制，扼杀其它流派思想,不利于学术思想争鸣;

对话篇

【合作探究一】董仲舒得新儒学思想

材料一今师异道