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《三峡》一轮复习学案

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《三峡》一轮复习学案

一、文本回归

解释文中加横线的词语，注意通假字、古今异义词、活用的字词；翻译文中划曲线的句子，注意特殊文言句式、词类活用等文言现象；背默全文。

自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非（）亭午（）夜分，不见曦（）月。

至于（）夏水襄（）陵，沿（）溯（）阻绝。或（）王命急宣（），有时朝（）发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御（）风，不以（）疾（）也。（）

春冬之时，则素湍（）绿潭，回清（）倒影。

绝巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂（），良（）多趣味。

每至晴初霜旦（），林寒涧肃，常有高猿长啸，属引（）凄异，空谷传响，哀转（）久绝（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾（）裳。”

二、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

1.《三峡》中，用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是“，。”

2.郦道元笔下的三峡山水俱美。尤其是春冬之时的水，作者用“，”两句，从色彩、情态等方面写出了水之秀美。

3.郦道元《三峡》中与“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“，。”

4.《三峡》中引用的两句渔歌是“，。”

【错别字订正】

三、积累实词“或”的常见义项

1.或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（）

2.当与秦相较，或未易量。（）

3.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（）

《三峡》一轮复习学案全文共1页，当前为第1页。4.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。（）

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【考场链接】

1.先生默坐,或微笑不发一语。

2.奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。

四、古代文化常识积累

下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是（）

A.表是古代测日影的器具，漏是古代滴水计时的仪器。

B.日中，表时间，中午12点，又名日正、中午，是一天的太阳正中时。

C.古代“朔”指农历每月的初一，“望”指农历每月的十五，“既望”指农历每月的十六，“晦”指农历每月的最后一天。

D.丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运命。

五、被动句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

在古汉语中，被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。大体有以下几种形式:

1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。

例如:六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)

2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。

例如:及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)

吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)

今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)

不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)

3.用“见”、“见……于……