六年级数学上册6百分数一第1课时百分数的意义和读写课件2.ppt

百分数的意义和读写6

一、创设情境，谈话引入你还在什么地方见过上面这样的数？

像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。

你们还在什么地方见过百分数?举例说一说。你们会读这些百分数吗?二、感受生活中的百分数某银行定期存款利率某种食品营养成分表

百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十241%读作百分之二百四十一

14%表示已经格式化的部分占要格式化部分的。那么没有格式化的部分占所要格式化的总量的多少?三、理