研究性学习的自我评价集锦(优秀模板9篇).pdf

研究性学习的自我评价集锦(优秀模板9篇).pdf

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

研究性学习的自我评价集锦(优秀模板9篇)

研究性学习的自我评价集锦第1篇

通过这次社会调查,我觉得我收获很大,我在这次任务中担任记录员,

虽然任务算是最轻的,重要是对各个来访对象作简要的文字记录。但我感觉

还是很累,主要是由于交通不方便走了很多路,我想这这可能也是制约鲁班

湖旅游业发展的最主要原因之一。其次,这次调查,使我们更早地接触了社

会,学到了很多的东西,在我们这次采访中,有积极配合我们采访的,也有

态度比较恶劣的。比如说县旅游局就很配合我们采访,而镇政府渔场负责人

则完全不配合,多次责怪我们来得不是时候,并且拒绝采访和提供资料,当

时真的觉得很恼火。不过仔细想一想这其实是一个素质问题,镇政府渔场各

个办公室里全部摆设的都是麻将,不干实事,这可能也是制约鲁班湖旅游业

发展的原因之一。

这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上,学会了困难自己想

办法解决,使我初步了解到人与人之间的各种复杂关系,为我以后更好的适

应社会提前打下了基础。

这次活动使我的综合实力得到了提高,特在些感谢学校给予了我们这次

机会,增强了我们的能力。也感谢在调查中给予支持的每一上人和小组的其

它成员。

1

研究性学习的自我评价集锦第2篇

三年的研究生,三年的学习,岁月匆匆,时光匆匆在身上留下了深深的

烙印,这耐人寻味的烙印必将陪伴我,必将在以后的学习、生活和工作中时

刻感染着我、激励着我,三年,受益匪浅的三年。

研究性学习自我评价研究性学习自我评价曾记得,初入大学的我,稚嫩

欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想,每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏,

在大学的课堂里汲取无限的知识,在与同学的交往中学到为人的品格,在各

类活动中感悟处事的精神。而今,即将踏上工作的征途,不禁感慨,大学的

磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的,因为所有的这些都见证了一

个人的成长过程,所有的这些都改变了甚至培育了一个人,所有的这些都将

在潜移默化中继续影响着我,直到永远。

大学的大课堂里,我学会了怎样用一颗热情真挚的心,去追寻心中的梦

想,如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事

求是、严格要求、勇于探索,按着校训的轨迹,踏实地走好自己的路,为了

明天,为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的积极、乐观、

上进,指导着行动的方向。

在学业方面。我的研究方向为虚拟现实和仿真技术,主要研究兴趣为三

维模型的简化与网络传输。学术思想活跃、学习目的明确,态度端正、学风

良好,勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀。在所选的研究生课程中,成绩全部

为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下,参与了两个科研

项目并在项目中独立负责一个模块,使自己的理论知识与实践水平得到了进

一步的增强和提高。

在其余方面。研究生的确应该视学术为生命,但是综合素质的提高是最

重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事,并获得了不错的名次;积

极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座,提高自身

的修养。业余时间爱好摄影,作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工

作并负责实验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。

我在研究生阶段所获颇多,从学业、科研工作,到个人素质,都得到了

充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。试想人的一生又有几个三年?

2

经历了许多,磨砺了许多,积累了许多。结识了好友,明辨了是非,认清了

方向,坚定了信心。待老来回忆时,仍然会会心一笑的。相信这些经历和积

累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续

保持并发扬严谨治学的作风,争取取得更大的成绩。

3

研究性学习的自我评价集锦第3篇

一、评价的原则

1、发展性原则

发展性原则的核心思想是指评价要围绕学生的发展,为学生的发展服务,

在评价中要以学生发展为中心,反对为评价而评价的思想,着眼于帮助学生

个人树立成功的信心,主要看这个学生的现在比过去取得哪些进步。

2、全面性原则

评价要面向每个学生,为此,评价活动要尽

文档评论(0)

135****5548 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地中国
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档