初中数学教学课件：第五单元　三角形的综合检测卷.ppt

上页下页末页首页上页下页末页首页夯实基础拓展提高中考链接上页下页末页首页第五单元三角形的综合检测卷A本一、选择题1．如图，直线AB∥CD∥EF，若BD∶DF＝3∶4，AC＝3.6，则AE的长为()A．4.8 B．6.6C．7.6 D．8.4D2．如图，CM是△ABC的中线，△BCM的周长比△ACM的周长大3cm，BC＝8cm，则AC的长为()A．3cm B．4cmC．5cm D．6cmC3．如图，已知∠DBC＝∠ACB，添加一个条件不能证明△ABC≌△DCB的是()A．AB＝CD B．AC＝BDC．∠ABD＝∠ACD D．∠A＝∠DA4．为了解决楼房之间的采光问题，我市有关部门规定：两幢楼房之间的最小距离要使中午12时不能遮光．如图，旧楼的一楼窗台高1米，现计划在旧楼右侧50米处再建一幢新楼．若我市冬天中午12时太阳照射的光线与水平线的夹角最小为α度，则新楼最高可建()CBC7．如图，在△ABC中，AB＝14，BC＝8，D，E分别是边AC，BC的中点，点F在DE上，且∠BFC＝90°，则DF的长是()A．3 B．4C．5 D．6A8．如图，在△ABC中，BD为∠ABC的平分线，AE⊥BD，垂足为E，且AB＝5，AE＝3，BC＝11，则∠BAE与∠C的关系为()A．∠BAE＝3∠C B．∠BAE＋2∠C＝90°C9．(2023·杭州一模)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，分别以它的三边为边向外作正方形ADEB，正方形BKGC，正方形ACHF，过点C作CL⊥DE于点L，交AB于点M.若四边形LEBM和四边形ACHF的面积分别是25，135，则AB的长为()A．160 B．110C二、填空题10．(2022·滨江区二模)在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，AB＝8，sinA＝_________．212．在△ABC中，∠B＜∠C，AD为BC边的中线，△ABD的周长与△ADC的周长相差3，AB＝8，则AC＝________．13．在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝100°，点D在BC边上，连结AD，若△ABD为直角三角形，则∠ADC的度数为_________________．5130°或90°14．如图，△ABC和△ADE都是等边三角形，点D在BC上，DE交AC于点F，若DF＝3，EF＝6，则AD的长是________，CD的长是_________．9三、解答题15．(2022·富阳区二模)在①∠ADB＝∠AEC，②∠BAD＝∠CAE，③AD＝AE，这三个条件中选择其中一个，补充在下面的问题中，并完成问题的解答．如图，在△ABC中，AB＝AC，若________．(选择①，②，③中的一项)求证：BD＝CE.(注：如果选择多个条件分别作答，按第一个解答给分)解：选择①(答案不唯一).证明：∵AB＝AC，∴∠B＝∠C，在△ABD和△ACE中，16．(2023·西湖区一模)如图，在△ABC中，AB＝AC，点E在边BC上移动(点E不与点B，C重合)，点D，F分别在边AB和AC上，且满足∠DEF＝∠B.(1)求证：△BDE∽△CEF；解：(1)由AB＝AC得到∠B＝∠C，由三角形外角的性质得到∠CEF＋∠DEF＝∠B＋∠BDE，已知∠DEF＝∠B，得到∠CEF＝∠BDE，即可得到结论；(1)求BC的长；(2)求∠ACB的正切值．∴CD＝5x，CE＝4x，∵CD＝5，∴x＝1，∴CE＝4，∵∠B＝45°，∴DE＝BE＝3x，∴BC＝BE＋CE＝7x＝7；(2)过点A作AF⊥BC于点F，∴DE∥AF，∵D是AB的中点，∴DE是△ABF的中位线，∴AF＝2DE，BF＝2BE，由(1)可知：DE＝BE＝3，∴AF＝6，BF＝6，∴CF＝BC－BF＝1，∴tan∠ACB＝6.18．如图1，一扇窗户打开一定角度，AB是长度不变的活动支架，其一端固定在窗户边OD上的点A处，另一端B在窗框OE上滑动，如图2，是某一位置从上往下看的平面图，测得此时∠AOB＝45°，OA长为10cm.(1)求此时固定点A到窗框OE的距离；(结果保留根号)(2)OB的长度为16.5cm.19．如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，BC的中垂线交BC于点E，交BD于点F，连结CF.(1)若∠A＝60°，∠ABD＝24°，求∠ACF的度数；(2)若EF＝4，BF∶FD＝5∶3，S△BCF＝1