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青协心得体会通用6篇
青协心得体会600字通用6篇
青协心得体会600字篇1
一年即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学
校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续
推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的
新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转
变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,
教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教
师必须重新思考的问题,开学初学校组织的新课程标准及新教材
培训学习,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习
对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课
程实施建议有更深的了解,本学年在新课程标准的指导教育教学
改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展
我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标
准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环
境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方
面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看
成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
我在教学《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况,老师
导演,学生表演,设计了从相距“—缩短—交叉—相背”两物体之
间的距离变化情况,感受相向运动中,随着时间和路程之间的数
量关系。一段小小的表演,犹如吃了一盆八宝菜,各种营养成分
都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到
震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需
求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生
主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育
观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生
创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,
努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热
情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有
力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌
握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习
的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的
掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用
等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,
获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生
学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
我是这样下评语的:这几天我们学习了《数据的收集和整理》“,
权攀通过努力,能收集、记录、整理各种数据,在这方面是班里
最好的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。等级评
定,优。”这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,
学生获得成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些
方面应该继续努力。
青协心得体会600字篇2
日前,反复学习了青海省委组织部原副部长朱治国的先进事
迹,内心被深深震撼了,接受了一场纯粹的精神洗礼。朱治国以
勤勉浇灌信念,用担当书写忠诚,以清廉恪守初心,用生命诠释
使命,展示了一位优秀组工干部的良好形象。
把让群众致富当作自己最大幸福,这是对朱治国最深的印象,
他曾说:看到村子“里有钱了,比我自己涨工资还高兴。”这句发
自肺腑的话让人不禁动容,只有这样心怀着群众冷暖贫富,才会
把群众利益摆到最高的位置,先百姓之忧而忧,后百姓之乐而乐,
这种大我、超我的境界,让朱治国因挚爱而闪光。任组工干部多
年来,他将村集体经济发展作为时刻牵挂的事,再大的困难也要
想办法克服,少说“干不‘了’,多想怎‘么干’,”朱治国既敢担当,
又会担当,干事有章有法,最终实现了全省村集体经济从无到有、
从弱到强。在这个过程中,朱治国是辛劳的,但也是幸福的,他
所有的幸福都来自群众的幸福。
为人干净,做事坦
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