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青协心得体会通用6篇

青协心得体会600字通用6篇

青协心得体会600字篇1

一年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学

校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续

推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的

新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转

变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，

教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教

师必须重新思考的问题，开学初学校组织的新课程标准及新教材

培训学习，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习

对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课

程实施建议有更深的了解，本学年在新课程标准的指导教育教学

改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展

我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标

准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方

面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看

成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

我在教学《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师

导演，学生表演，设计了从相距“—缩短—交叉—相背”两物体之

间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间和路程之间的数

量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分

都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到

震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需

求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生

主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育

观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生

创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，

努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有

力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习

的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的

掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用

等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，

获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生

学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

我是这样下评语的：这几天我们学习了《数据的收集和整理》“，

权攀通过努力，能收集、记录、整理各种数据，在这方面是班里

最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评

定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，

学生获得成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些

方面应该继续努力。

青协心得体会600字篇2

日前，反复学习了青海省委组织部原副部长朱治国的先进事

迹，内心被深深震撼了，接受了一场纯粹的精神洗礼。朱治国以

勤勉浇灌信念，用担当书写忠诚，以清廉恪守初心，用生命诠释

使命，展示了一位优秀组工干部的良好形象。

把让群众致富当作自己最大幸福，这是对朱治国最深的印象，

他曾说：看到村子“里有钱了，比我自己涨工资还高兴。”这句发

自肺腑的话让人不禁动容，只有这样心怀着群众冷暖贫富，才会

把群众利益摆到最高的位置，先百姓之忧而忧，后百姓之乐而乐，

这种大我、超我的境界，让朱治国因挚爱而闪光。任组工干部多

年来，他将村集体经济发展作为时刻牵挂的事，再大的困难也要

想办法克服，少说“干不‘了’，多想怎‘么干’，”朱治国既敢担当，

又会担当，干事有章有法，最终实现了全省村集体经济从无到有、

从弱到强。在这个过程中，朱治国是辛劳的，但也是幸福的，他

所有的幸福都来自群众的幸福。

为人干净，做事坦