少儿英语课堂教案：《悄悄话》阅读教学.docVIP

?少儿英语课堂教案：《悄悄话》阅读教学

一、教学目标：

1.让学生掌握故事情节，能够理解并讲述故事内容。

2.学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。

3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

二、教学内容：

1.故事情节：《悄悄话》是一个关于小朋友在学校里的日常生活故事。故事讲述了小明在课堂上偷偷跟同桌小华说悄悄话，被老师发现后，老师教育他们要认真听讲的故事。

2.重点词汇：悄悄话（whisper）、听讲（listencarefully）、专心（concentrate）、老师（teacher）、同学（classmate）等。

3.重点句型：Canyouwhispersomethingtome?

Listencarefully,please.Dontwhispertoyourclassmates.

Weshouldconcentrateontheteachersexplanation.

三、教学步骤：

1.导入：教师向学生介绍故事主题，激发学生的阅读兴趣。

2.阅读：学生自读故事，遇到生词或难句时，教师给予帮助。

3.讨论：学生分享故事内容，教师引导学生运用故事中的词汇和句型进行交流。

4.角色扮演：学生分组扮演故事角色，进行角色扮演活动。

四、作业布置：

1.学生复述故事给家长听，家长签字确认。

2.学生用所学生词和句型写一篇关于自己学校生活的短文。

五、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2.阅读理解：通过提问和讨论，了解学生对故事情节的理解程度。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和家长签字情况。

六、教学资源：

1.《悄悄话》故事绘本

2.生词卡片

3.角色扮演道具

4.作业模板

七、教学注意事项：

1.确保学生能够理解故事情节，通过生动形象地讲述和解释，帮助学生更好地理解故事。

2.在讨论和角色扮演环节，鼓励学生大胆开口说英语，增强他们的自信心。

3.在作业布置中，注重培养学生的动手能力和创造力，让他们在实践中运用所学的知识。

八、教学拓展：

2.邀请家长参与课堂活动，共同关注学生的学习进步，增进家校合作。

3.开展课后阅读活动，引导学生阅读更多的英语绘本，提高阅读能力。

九、教学反思：

2.关注学生的学习反馈，了解他们在课堂上的需求和困惑，及时调整教学方法和策略。

3.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。

十、教学计划：

1.下一节课将继续进行《悄悄话》的故事教学，深入讲解故事中的难点和重点。

2.后续课程将引入新的英语绘本，让学生接触更多的英语故事，提高阅读理解能力。

3.结合学生的学习进度，逐步增加课堂互动和实践活动，提高学生的英语综合运用能力。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生能否理解并讲述故事内容，以及能否运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。教师应确保教学目标清晰，以便于后续教学活动的设计和实施。

二、教学内容：

重点关注故事情节的理解，以及词汇和句型的掌握。教师应确保学生能够理解故事内容，并能熟练运用所学的词汇和句型进行交流。

三、教学步骤：

重点关注学生的参与度和互动。教师应确保学生能够积极参与课堂活动，并通过讨论和角色扮演等方式，提高学生的语言运用能力。

四、作业布置：

重点关注作业的完成质量和家长签字情况。教师应确保学生能够认真完成作业，并通过家长签字确认，了解学生在家的学习情况。

五、教学评价：

重点关注学生的课堂参与度和阅读理解能力。教师应通过提问和讨论等方式，了解学生对故事情节的理解程度，并根据学生的表现给予适当的评价。

六、教学资源：

重点关注教学资源的准备和利用。教师应确保教学资源能够有效地支持教学活动，并通过生动形象地讲述和解释，帮助学生更好地理解故事。

七、教学注意事项：

八、教学拓展：

重点关注学生的互动能力和创造力的培养。教师应通过组织学生进行小组讨论和课后阅读活动，培养学生的互动能力和创造力。

九、教学反思：

十、教学计划：

重点关注后续课程的安排和教学内容的衔接。教师应根据学生的学习进度，合理安排后续课程，并确保教学内容能够有效地衔接。

本教案以《悄悄话》阅读教学为主题，涵盖了教学目标、教学内容、教学步骤、作业布置、教学评价、教学资源、教学注意事项、教学拓展、教学反思和教学计划等多个方面。教师应重点关注学生的理解能力、参与度、互动能力、自信心培养、学习习惯、创造力培养、课堂教学效果和改进，以及后续课程的安排和教学内容的衔接。通过关注这些重点环节，教师能够更好地指导学生学习英语，提高他们的英语综合运用能力。