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【实用】教师教学心得体会模板汇编6篇

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，要好好的记录下心得和体会，这样就可以提高自己。但是心得体会有什么要求呢？下面是关于老师教学心得体会6篇。

老师教学心得体会篇1

我是一名农村老师，从教三十多年来，始终悄悄无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届同学，在班级管理上，实行以同学为主体，坚持把德育放在第一位，乐观开展有利于同学身心健康和各种教育活动，构建和谐班级，取得了肯定的效果，下面我结合自己的教学实际来谈一谈体会。

一、开展传统美德教育。

敬重师长，团结同学是同学应有的品质，目前社会上独生子女多，同学以自我为中心，不敬重父母，不会关怀别人，不爱劳动，缺乏管心、责任心，对这些现象每年的三.八妇女节、母亲节、父亲节和父母生日，我布置同学为父母洗脚，为亲人倒杯热茶，为家里打扫卫生，做善事等孝敬父母，让同学体会敬重父母，关怀别人的欢乐，及做家务的辛苦，并让同学写一份发自内心的体会和受到家长夸赞的感受，然后在班上准时共享汇报总结。听到同学读的一篇篇热忱洋溢的文章，我也和同学们一样体会到一种幸福感，通过此项活动的开展，增进了同学与家长的理解，有效地克服了家长与同学对立心情的产生，也增进了师生感情。如有一次有位同学叫徐涛，他妈妈和我说到她的孩子，说：“我家儿子对老师特殊有感情，每天晚上都念到老师，说我们老师晚饭会吃什么菜，有没有去广场跳舞，假如天突然下雨了，焦急老师有没有淋雨，我要送伞给老师去”等等。听到一些暖和的话语，怎能不被感动，多么懂事的孩子，多会关怀人啊！还有一次，我班一个女同学感冒吐了一地，当时我正上课，坐在她身边的几位同学，有的递餐巾纸，有的拿拖把，有的去倒水，我还没来得及去询问，他们快速做完了，多么可爱的孩子啊！学会了关怀别人，班级的一些事，孩子们都争着抢着去做，这不体现了同学们之间的友爱吗？在开展传统美德教育过程中，我结合同学实际，从微小处做起，教育同学做好事，说好话，微笑对人，有容忍之心，尊老爱幼，知错就改，诚恳做人，让同学成为和善、正直、有抱负、有力量的人。

二、敬重同学，关爱同学。

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，老师对同学的爱和理解，可以沟通师生之间的感情。我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应撒在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予特别关怀，对后进生赐予偏爱。我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，洞悉他们的生活、学习状态，察言观色，问寒问暖，象自己的孩子一样。例如，我班留守儿童张鹏慧，他父母离异，父亲常年在南京做工，没有爷爷、奶奶，寄住在幼儿园，虽然衣食无忧，可我还是不放心，每天观看她的生活、学习状况，询问有什么困难，什么要求。去年冬天，我看到她的小手冻得通红，心里很难受，买了一双厚手套送给她。另外，张玲老师送了很多她女儿穿小了的衣服给张鹏慧，平常在课堂上关注颇多，还让当上了班里的班干，让孩子不再孤独、自卑，让她在班集体这个大家中得到欢乐。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以必需成为同学的伴侣。这几年的班主任工作中与很多家长打过交道，可从来没和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是商议?的语言与他们交谈。如我班朱箫羽在一、二班级时，放学回家总是走在别人后面，不听任何人劝说，对老师有很大抵触心情，为了他的平安，我常常等着他父母来接或打电话让家长来接，看着上车才放心回家。有时到他家家访，与他沟通，拉近师生之间的距离，了解孩子的的信息，与家长商议?教育孩子的最佳方法。平常，我常常不定时的到同学家，看看孩子在家的表现，听听家长的看法和建议，来促进我的工作，有的放矢的进行教育。

三、着力培育同学的良好习惯。

言传身教。言传是身教的基本方式，身教[文秘站－中国最强免费！]是言传的有效手段。所以，当我要求同学做到时，我总是要求自己首先做到，老师是班集体中的一员，与他们是公平的，如班级事务，自己能做的，努力动手去做，地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在仔细学习，那么自己动动手、弯弯腰，擦一擦，拖一拖，同学会看在眼中，自然会潜移默化，平常说话、做事，遵循“说文明话，做文明事，写规范字”，切忌乱批判指责，然后指手画脚一番，渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

另外，我还从培育同学良好习惯入手，扎实地有效地加强一个学校的常规教育，训练内容包括《学校生守则》、《学校生日常行为规范》要求常规，课堂常规，集合和出操常规、卫生常规、劳动常规等