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【实用】教师教学心得体会模板汇编6篇
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,要好好的记录下心得和体会,这样就可以提高自己。但是心得体会有什么要求呢?下面是关于老师教学心得体会6篇。
老师教学心得体会篇1
我是一名农村老师,从教三十多年来,始终悄悄无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届同学,在班级管理上,实行以同学为主体,坚持把德育放在第一位,乐观开展有利于同学身心健康和各种教育活动,构建和谐班级,取得了肯定的效果,下面我结合自己的教学实际来谈一谈体会。
一、开展传统美德教育。
敬重师长,团结同学是同学应有的品质,目前社会上独生子女多,同学以自我为中心,不敬重父母,不会关怀别人,不爱劳动,缺乏管心、责任心,对这些现象每年的三.八妇女节、母亲节、父亲节和父母生日,我布置同学为父母洗脚,为亲人倒杯热茶,为家里打扫卫生,做善事等孝敬父母,让同学体会敬重父母,关怀别人的欢乐,及做家务的辛苦,并让同学写一份发自内心的体会和受到家长夸赞的感受,然后在班上准时共享汇报总结。听到同学读的一篇篇热忱洋溢的文章,我也和同学们一样体会到一种幸福感,通过此项活动的开展,增进了同学与家长的理解,有效地克服了家长与同学对立心情的产生,也增进了师生感情。如有一次有位同学叫徐涛,他妈妈和我说到她的孩子,说:“我家儿子对老师特殊有感情,每天晚上都念到老师,说我们老师晚饭会吃什么菜,有没有去广场跳舞,假如天突然下雨了,焦急老师有没有淋雨,我要送伞给老师去”等等。听到一些暖和的话语,怎能不被感动,多么懂事的孩子,多会关怀人啊!还有一次,我班一个女同学感冒吐了一地,当时我正上课,坐在她身边的几位同学,有的递餐巾纸,有的拿拖把,有的去倒水,我还没来得及去询问,他们快速做完了,多么可爱的孩子啊!学会了关怀别人,班级的一些事,孩子们都争着抢着去做,这不体现了同学们之间的友爱吗?在开展传统美德教育过程中,我结合同学实际,从微小处做起,教育同学做好事,说好话,微笑对人,有容忍之心,尊老爱幼,知错就改,诚恳做人,让同学成为和善、正直、有抱负、有力量的人。
二、敬重同学,关爱同学。
师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,老师对同学的爱和理解,可以沟通师生之间的感情。我认为:老师的爱应撒在同学集体中,老师的爱应撒在同学的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特别生赐予特别关怀,对后进生赐予偏爱。我在实际工作中,时时到处想到同学,每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,洞悉他们的生活、学习状态,察言观色,问寒问暖,象自己的孩子一样。例如,我班留守儿童张鹏慧,他父母离异,父亲常年在南京做工,没有爷爷、奶奶,寄住在幼儿园,虽然衣食无忧,可我还是不放心,每天观看她的生活、学习状况,询问有什么困难,什么要求。去年冬天,我看到她的小手冻得通红,心里很难受,买了一双厚手套送给她。另外,张玲老师送了很多她女儿穿小了的衣服给张鹏慧,平常在课堂上关注颇多,还让当上了班里的班干,让孩子不再孤独、自卑,让她在班集体这个大家中得到欢乐。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带,所以必需成为同学的伴侣。这几年的班主任工作中与很多家长打过交道,可从来没和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是商议?的语言与他们交谈。如我班朱箫羽在一、二班级时,放学回家总是走在别人后面,不听任何人劝说,对老师有很大抵触心情,为了他的平安,我常常等着他父母来接或打电话让家长来接,看着上车才放心回家。有时到他家家访,与他沟通,拉近师生之间的距离,了解孩子的的信息,与家长商议?教育孩子的最佳方法。平常,我常常不定时的到同学家,看看孩子在家的表现,听听家长的看法和建议,来促进我的工作,有的放矢的进行教育。
三、着力培育同学的良好习惯。
言传身教。言传是身教的基本方式,身教[文秘站-中国最强免费!]是言传的有效手段。所以,当我要求同学做到时,我总是要求自己首先做到,老师是班集体中的一员,与他们是公平的,如班级事务,自己能做的,努力动手去做,地上的纸屑,课桌上的摆设等,走进教室同学们都在仔细学习,那么自己动动手、弯弯腰,擦一擦,拖一拖,同学会看在眼中,自然会潜移默化,平常说话、做事,遵循“说文明话,做文明事,写规范字”,切忌乱批判指责,然后指手画脚一番,渐渐地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
另外,我还从培育同学良好习惯入手,扎实地有效地加强一个学校的常规教育,训练内容包括《学校生守则》、《学校生日常行为规范》要求常规,课堂常规,集合和出操常规、卫生常规、劳动常规等
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