作为生物的社会教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共6页，其中可免费阅读4页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

(完整)作为生物的社会教案

《作为生物的社会》教案

13级语文组：王丽

教学目标：

品尝作品形象而生动的语言；

筛选信息，把握作者的写作意图

培育学生勇于为科学奉献余热的精神品质教学重、难点：

训练和培育学生筛选有效信息解读科技文章的力气；

解读作者的创作意图，把握作品主题

教学思路:

通过分析文章的大意，进展归纳思路，指导学生进展筛选有效信息并组织语言,重难点通过合作探究的方式进展突破，最终,在全面把握作品主题的根底上，抓住个别语段，纵深分析语言的运用，总结写作方法。

教学过程

一、导入课

随着城市的富强、经济的进展，科技的进步,人类便不免表现出自视其高、自

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司

IP属地天津

更多 >