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人教版数学四年级上册角的度量
比3个小角大一些。有2个小角那么大。1情景导入比一比，下面两个角哪个大呢？我用来量。2
思考：这种方法能准确的知道∠2比∠1大多少吗？要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量情景导入比3个小角大一些。有2个小角那么大。12
人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°探究新知
探究新知认识量角器
怎样用量角器量出角的度数？探究新知
量角的步骤是:1、把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。)顶点重合度数口诀：点对点，线对边，读数要看另一边，“0”在内读内圈，“0”在外读外圈。探究新知
1.连一连。120°70°60°课堂练习
这个角是26°)26°×2.判断：他们的说法对吗？课堂练习(1)
这个角是120°)120°×(2)课堂练习
这个角是130°130°√(3)课堂练习
最舒适的阅读角度是45度课后拓展
最轻松的写字角度是15度课后拓展
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