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人教版数学四年级上册角的度量
比3个小角大一些。有2个小角那么大。1情景导入比一比,下面两个角哪个大呢?我用来量。2
思考:这种方法能准确的知道∠2比∠1大多少吗?要准确测量一个角的大小,应该用一个合适的角作单位来量情景导入比3个小角大一些。有2个小角那么大。12
人们将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1°探究新知
探究新知认识量角器
怎样用量角器量出角的度数?探究新知
量角的步骤是:1、把量角器的中心和角的顶点重合,0°刻度线和角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。)顶点重合度数口诀:点对点,线对边,读数要看另一边,“0”在内读内圈,“0”在外读外圈。探究新知
1.连一连。120°70°60°课堂练习
这个角是26°)26°×2.判断:他们的说法对吗?课堂练习(1)
这个角是120°)120°×(2)课堂练习
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最舒适的阅读角度是45度课后拓展
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