8.1 二元一次方程组 教案.docVIP

8.1二元一次方程组教案

8.1二元一次方程组教案

8.1二元一次方程组教案

8、1二元一次方程组教案

以下是为您推荐得8、1二元一次方程组教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

8、1二元一次方程组

教学目标1、弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它们得解得含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组得解；

２、学会用类比得方法迁移知识；体验二元一次方程组在处理实际问题中得优越性,感受数学得乐趣、

教学难点弄懂二元一次方程组解得含义。

知识重点二元一次方程、二元一次方程组及其解得含义。

教学过程(师生活动)设计理念

创设情境

导入课题幻灯：古老得鸡兔同笼问题

今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足、问鸡、兔各几何?

师：这是我国古代数学著作《孙子算经》中记载得数学名题、它曾在好几个世纪里引起过人们得兴趣，这个问题也一定会使在座得各位同学感兴趣、怎样来解答这个问题呢?

学生思考自行解答，教师巡视、最后,在学生动手动脑得基础上，班级集体讨论给出各种解决方案、

方案一：算术方法

把兔子都看成鸡，则多出94-３5２=24只脚，每只兔子比鸡多出两只脚,故，由此可先求出兔子有242=12只,

进而鸡有3５-１2＝2３只、

或类似得也可以先求鸡得数量、

３54-94=４6,462＝２３

方案二：列一元一次方程解

设有x只鸡，则有(35-ｘ)只兔、根据题意,得