人教版数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述综合与实践用样本估计总体的思想解决问题课件.pptx

第十章数据的收集、整理与描述;知识与技能;活动探究瓶子中的豆子数量

问题：一个瓶子中装有若干豆子，如何用抽样调查的方法估计出这个瓶子中豆子的数量q?

活动流程：

(一)从瓶子中取出一些豆子，记录这些豆子的粒数m，并给这些豆子做上记号；

分析此时，所有豆子中，带有记号的豆子的占比是①__________．

(二)把这些豆子放回瓶子中，充分摇匀；

思考充分摇匀的目的是②______________________________．;(三)再次从瓶子中取出一些豆子，记录这些豆子的粒数p和其中带有记号的豆子的粒数n；

分析此时，取出的豆子中，带有记号的豆子的占比为③__________．

猜想操作(一)和(三)中，带有记号的豆子的占比有什么数量关系：④__________．

(四)数出瓶中豆子的总数，验证你的猜想．

规律总结利用得到的数据，估计原来瓶子中豆子的数量q≈⑤__________(用含m，p，n的式子表示)．;拓展请你写出另外一种可以估计瓶子中豆子数量的方法．(写出一种即可);1．某生物学家为了解某湿地的A种候鸟的情况，从中随机捕捉40只，戴上识别卡并放回，经过一段时间后，再从中随机捕捉200只A种候鸟，发现有8只戴有识别卡，由此估计该湿地有________只A种候鸟．(不考虑其他因素);活动用简单随机抽样方法估计全班同学的平均身高

活动准备：

根据班级人数准备相同数量的小纸片，这些小纸片没有明显的差别．

活动流程：

(一)调查并记录全班同学的身高，并将其分别写在不同的小纸片上；

(二)计算并记录全班同学的平均身高；

(三)将所有小纸片放进一个纸盒中，充分搅拌；

(四)随机抽取出10张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值；;(五)重复上述流程(三)、(四)若干次；

思考重复试验的目的是①____________________________________

_____________________.

(六)比较样本平均身高和全班平均身高，试试有什么发现．;具体实施：

(1)根据以上活动要求，亮亮围绕全班36名同学的身高(数据如下)展开了实践操作：;(3)通过重复上述流程(三)、(四)若干次，得到数据如下表，请你借助计算器帮亮亮完成表格．;观察发现：

样本的平均身高与全班同学的平均身高相比，有一定误差，这体现了样??的⑦__________；但整体来看，二者之间的差值较⑧__________

(填“大”或“小”).

规律总结：

在简单随机抽样活动中，样本的平均身高有可能会出现偏离全班平均身高较远的情况，但是，多次重复的情况下，大多数的样本平均身高还是比较接近全班平均身高的，因此，可以将⑨____________近似看作总体平均数．;注：平均数受数据中极端值的影响较大，当一组数据有极端值时，平均数一般不能很好地代表这组数据的平均水平，有时可以采用去掉一个最大值和一个最小值后，求剩余数据的平均数的统计策略．;2．从某地某个月中随机选取5天，记录这5天正午12时的气温(单位：℃)分别为：22，32，25，13，18，由此可估计该地这一个月正午12时的平均气温为________℃.;3．某商铺从今年一月份随机抽取了7天的利润情况(单位：万元)，分别为：2，1.7，2.3，2.1，1.9，1.8，2.2.

(1)该商铺这7天的日平均利润为________万元；

(2)估计该商铺一月份(31天)的总利润为多少．