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第一单元生物和生物圈知识点

1、生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产

生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都

由细胞构成。

2、调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理

的调查

方案。有时可选取一部分调查对象作为样本。调查过程要如实记录。对调查结果要进

行整理和分析。有时要用数学方法进行统计。对调查的生物可以归类，如可以按照形态

结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类。

3、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供

了基本条件。生物生存所需的基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、

一定的生存空间。生物圈是地球上最大的生态系统。

4、影响生物生活的环境因素：包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、

水、空气等，生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。

5、生物与环境的相互关系：环境影响生物，生物即适应环境，生物又影响环境。

6、生态系统是指在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

7、生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括植物（生产者）、动

物（消费者）、细菌、真菌（分解者），非生物部分包括阳光、空气、水等。这两部

分缺一不可。

8、生态系统的调节：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，

这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

9、食物链：生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链是

由生产者和消费者组成的。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连

接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动

的。有害物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累。生态系统中的能量来自

于阳光

10、科学探究过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和

交流。

11、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，

其他条

件都相同的实验。其中这个条件就是变量。如在观察光对鼠妇生活的影响时，为鼠妇提

供阴暗和明亮两种环境，其中光照就是这个实验的变量。

第二单元生物体的结构层次

一、显微镜

1、▲显微镜的结构

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察

的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线

的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，

光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

2、▲观察的物像与实际图像上下倒，左右反。如物象在视野中的左上方，要将其移至

视野中央，应将玻片向坐上方移动

3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

二、玻片标本：

我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要薄而透明。为此，需要对所观察的材料

进行处理，之称玻片标本。

切片——用从生物体上切取的薄片制成。

涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

三、植物细胞的结构和功能：

植物细胞结构中，起保护和支持细胞作用的细胞壁，细胞质里有液泡，，溶解着多种物

质。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。

四、动物细胞的结构：人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，

都有细胞膜、细胞核、细胞质。

细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质叫无机物，

这种物质不能燃烧；另