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站立牙签作文三年级

在一个阳光明媚的下午，我们的三年级课堂上进行了一次别开生面的实验——让牙签站立起来。这次实验不仅让我们感受到了科学的魅力，更让我们对生活中的小事产生了浓厚的兴趣。

实验开始前，老师拿出一盒牙签，神秘地对我们说：“今天我们要挑战一个看似不可能的任务，那就是让牙签站立在桌面上。”听到这里，同学们都露出了惊讶的表情，纷纷议论起来。牙签那么细，怎么可能站立得住呢？

老师微笑着解释道：“其实，只要掌握了正确的方法，牙签是可以站立起来的。现在，我来给大家演示一下。”只见老师轻轻地拿起一根牙签，用两根手指捏住一端，然后小心翼翼地调整角度，慢慢地将牙签放在桌面上。奇迹发生了！牙签竟然稳稳地站立了起来！

看着老师轻松完成实验，我们也跃跃欲试。老师将牙签分发给每个同学，让我们自己动手尝试。我拿起牙签，按照老师的方法操作，可是牙签却一次次倒下。我有点灰心丧气，心想：看来我真的做不到。

就在这时，老师走过来鼓励我：“别灰心，失败乃成功之母。再试一次，相信自己一定可以的。”在老师的鼓励下，我又重新振作起来。我仔细观察老师的动作，发现关键在于调整牙签的角度和力度。于是，我再次尝试，这次我更加小心翼翼地调整牙签的角度，终于成功了！牙签稳稳地站立在桌面上，我高兴地跳了起来。

这次让牙签站立起来的实验，不仅让我们度过了一个愉快的下午，更让我们收获了宝贵的经验和知识。我相信，在未来的日子里，我们会继续努力学习，不断探索，成为更加优秀的小学生。

站立牙签作文三年级（1）

今天我做了一项小实验，实验的名字叫“站立的牙签”。这个实验很有趣，我非常期待实验结果。

首先，我准备好了实验所需的材料：一把牙签、一块小方糖、一个碟子和水。然后，我按照实验步骤开始操作。我把牙签一根根地放在碟子上，它们像一根根小木棍一样，横七竖八地躺着，看起来毫无生气。

接着，我在牙签中间放上一块小方糖。小方糖像一座小山一样，静静地躺在那里。我小心翼翼地往碟子里倒水，生怕水流太大，冲散了牙签和方糖。水慢慢地浸湿了方糖，也浸润了每一根牙签。

我屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着牙签。过了一会儿，奇迹发生了！牙签们竟然一根根地站了起来，围绕着小方糖，形成了一个有趣的形状。它们就像是被施了魔法一样，整齐地排列着，仿佛在向我展示它们的魔力。

我兴奋地跳起来，大声喊道：“成功了！牙签站立起来了！”妈妈听到我的叫声，走过来看了看我的实验成果，也夸赞我做得很好。

通过这个实验，我明白了科学原理的重要性。原来，方糖吸水后，体积变大，从而把牙签推开，牙签受到力的作用就立起来了。这次实验不仅让我体验到了科学的乐趣，还让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，只要我保持好奇心和探索精神，一定能发现更多科学的奥秘。

这次实验也让我明白了一个道理：只要我们敢于尝试，勇于探索，就一定能收获到意想不到的惊喜和成果。我会继续努力学习，探索更多的科学知识和奥秘。

站立牙签作文三年级（2）

在我们的日常生活中，牙签是一个小小的、不起眼的物品，它常常被用来清理牙齿间的食物残渣。然而，今天我却要用这些牙签来完成一项有趣的挑战——让牙签站立起来。

一开始，我觉得这简直是不可能完成的任务。牙签那么细，怎么可能自己站立起来呢？但是，当我开始尝试时，我发现只要用心去思考，用心去尝试，原来牙签也可以站立起来。

我首先尝试将牙签平放在桌面上，但是无论我怎么摆放，牙签总是会倒下。接着，我又尝试将牙签的一端靠在桌子边缘，让另一端悬空，但是这样牙签也无法保持稳定。

就在我快要放弃的时候，我突然想到了一个办法。我拿出一张纸巾，将牙签的一端轻轻地靠在纸巾上，然后再慢慢地将纸巾从牙签下方抽出。奇迹出现了，牙签竟然稳稳地站立在了桌面上！

通过这次尝试，我明白了一个道理：有时候，看似不可能的事情，只要我们用心去思考，用心去尝试，就一定能够找到解决的方法。就像这根牙签一样，虽然它很细小，但是只要我们用心去摆放，它也可以变得坚强而稳定。

这次让牙签站立起来的经历，不仅让我体验到了成功的喜悦，更让我学会了坚持和勇于尝试的精神。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，只要我保持这种精神，就一定能够战胜它们，取得更大的成功。

站立牙签作文三年级（3）

今天我做了一项小实验，实验的名字叫“站立牙签”。这个实验是我在一本书上看到的，觉得很有趣，就决定动手试试。

这个实验需要的材料很简单：一把牙签、一块方糖、一块香皂和一小碟水。一切准备就绪，实验就可以开始了。

我先拿出几根牙签，小心翼翼地放在桌面上，它们像一支支小木棒一样横七竖八地躺着。接着，我取出一块方糖，放在牙签的一端。然后，我慢慢地往碟子里倒水，直到水刚好没过方糖。我目不转睛地盯着那些牙签，心里既紧张又期待。只见牙签们好像被施了魔法一样，一根接一根地往方糖这边靠拢，最后竟然神奇地“站”了起来，好像一群小朋友手